课文回顾。
武松____________打老虎的情节，作者写得活灵活现，栩栩如生，传说施耐庵为了写好打虎的场面，常常到深山荒岭中访问打虎的猎户，叫他们讲老虎的外形、动作、习性以及猎人们与老虎搏斗的情景。施耐庵专心地听着，并将这些内容全部详细地记录下来。后来，他不顾众人的反对，冒着生命危险，亲自上山，躲在大树上等待老虎出现，观察老虎的动作，所以他才能把老虎的气势、吼声、_________、_________、_________的动作，武松吃惊时的心情，闪、_________、_________、_________、_________、打的动作，写得惊心动魄，扣人心弦。
补充词语，并选择其中两个造句。
平易( )( )春风( )( )莫名( )( )
模模( )( )亲切( )( )堪称( )( )
1．____________________________________________________
2．____________________________________________________
补充词语，并选择两个造句。
耀( )扬( )疑( )不( )风( )日( )
铿锵( )( )热闹( )( )得意( )( )
1．______________________________________________________
2．______________________________________________________
仿写句子。
我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
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课内阅读。
1．我喜欢的是( )。桂花树的样子( )，不像梅树那样( )。不开花时，只见到( )；开花时，仔细地在树丛里( )，才能看到( )。可是( )，太迷人了。
2．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
你从母亲的话中体会到了什么?
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课内阅读。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是( )，愈是( )，花开得愈( )，愈( )。她是( )、( )、( )的!
1．按课文内容填空。
2．用“愈是……愈是……”造句。
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