阅读下面文言文选段，完成后面问题。（14 分）
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。 解释下列句中加点的字词：
①陈太丘与友期行 （ ） ②尊君在不 （ ）
③故人来，方与之食 （ ） ④恐其自食其言也 （ ） 根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）
| A．期日/中 | B．对/子骂父 | C．下车/引之 | D．故人至/暮不来 |
将下列句子翻译成现代汉语：
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吴起出，遇故人而止之食。 读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
阅读下面文言语段，完成后面小题
鸦学鹊鸣
南方有鸦，方乳雏。羽毛既具，将教之鸣，曰：“吾音恶劣，为世所嫉，身不能易，请易其子。”
于是，引雏往见乾鹊曰：“吾子，鸦也；而欲习君之声。毋惜为吾子师。异日变恶之善，转世人之嫉以为喜，即亦何敢忘返哺之报！”
鹊受而教之。鹊鸣唶唶，鸦鸣哑哑，两不相入。鹊不胜忿，喙且啄之，爪且搏之。鸦亦不胜苦，而终不能变其哑哑之声。鹊顾鸦笑曰：“汝自鸦种耳，吾不能为汝何。”遣之使归。
鸦归故巢，与其母哑哑唱和，不习而若惯焉者。下列加点的词解释不正确的一项是（）
| A．身不能易易：改变 | B．而欲习 君之声习：学习 |
| C．喙且啄之喙：啄 | D．不习而若惯焉者 若：像 |
下列加点词的用法相同的一项是( )
| A．异日变恶之善以君之力 |
| B．吾音恶劣，为世所嫉故为精卫 |
| C．鹊受而教之河曲智叟笑而止之 |
| D．而终不能变其哑哑之声惧其不已也 |
下列对文中的理解不正确的一项是（）
| A．鸦让儿子拜喜鹊为师学习鸣叫，是为了不让世人讨厌。 |
| B．小鸦没学会，被喜鹊送回了母巢。 |
| C．这篇寓言告诉我们：做事应遵循客观规律，强行改变终会失败。 |
| D．这篇寓言告诉我们：自身的勤奋学习和老师的耐心指导是成功的秘诀。 |
古文阅读
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”解释下列句子中加点的词语：
①父异焉，借旁近与之 ( )②即书诗四句，并自为其名 ( )
③日扳仲永环谒于邑人( )④稍稍宾客其父 ( )翻译下列句子。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②泯然众人矣。方仲永由天才变为“______”最后如同常人的原因有很多，其一，从其父的角度来看，“ ”；其二，从道理本身来看“ ”。(引号内填原文)
阅读文言文。
社 鼠①
景公问晏子曰②：“国何患?”晏子对曰：“患夫社鼠③。”公曰：“何谓也?”对曰：“夫社束木而涂之④，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂。此鼠所以不可得杀者，以社会故也。夫国亦有社鼠，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓。不诛之则为乱，诛之则为人主所案据⑤ ，腹而有之，此亦国之社鼠也。”
①选自《晏子春秋·内篇问上》。②景公：齐国国君，名杵臼，公元前517—490年在位。晏 子：即晏婴，齐国大夫。③社：土地庙。④束木：把木条编排结扎。⑤案据：安定，“案”同“安”，“据”也是安地意思，这里含包庇的意思。解释句中加点的词语。
⑴国何患 ⑵鼠因 往托焉
⑶以社会故 ⑷内则蔽善恶于君上 下列句中“以”字的用法与例句“以社会故也”相同的一项是（）
| A．吾欲辱之，何以也 | B．有好事者船载以入 | C．何以都不闻消息 | D．我以日始出时去人近 |
翻译下列句子。
⑴得无楚之水土使民善盗耶？
⑵因恸绝良久。月余亦卒。
⑶熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂。结合上文的内容谈谈晏子是个怎样的人？
阅读文言文。
（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”《郑人买履》
（乙）昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵① 楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”《疑人窃履》
[注释]①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。解释下列句中加点的词。
（1）先自度其足（）（2）反归取之（）
（3）遂不得履（）（4）逾年而事暴（） 下面句子中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）。
例句：遂与之绝。
| A．至之市 | B．故时有物外之趣 |
| C．友人踵楚人之门 | D．从其所契者入水求之 |
翻译下列句子。
（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。（《幼时记趣》）
（2）求剑若此，不亦惑乎？《刻舟求剑》
（3）吾固疑之，果然窃吾履。 《疑人窃履》结合两段选文，分别说说郑人和友人各是一个怎样的人？
阅读下面文言文。
幼时记趣
沈复
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。解释下列句中加点的词或短语。
（1）项为之强 （2）留蚊于素 帐中
（3）以土砾凸者为邱 （4）盖一癞蛤蟆也用“/”划分下列句子的朗读节奏，划两处。
故时有物外之趣 。翻译下列句子
（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。
（2）神游其中，怡然自得。文中“余”能够获得物外之趣的原因有哪些？请结合原文分析。