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一桶水倒在干沙滩上,水立刻无影无踪,沙子表面上却湿漉漉的,好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去,而是让水顺着无数个缝隙流走了,这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒,就会立刻干燥如故了。
而海绵呢,却与沙子不同。将一块海绵浸如水中,再拿出来看时,它已经喝得饱饱的,用手一捏,就可以挤出许多水来,可见海绵是吸到了水,并且储存起来了。
由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真,一翻就是几页,一目十行,只看字面,不动脑筋,粗枝大叶,不求甚解,书本一类,一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中,不但做笔记,而且勤于思考,善于联想,由此及彼,由表及里,融会贯通,真正掌握了知识,这正是“海绵吸水式”的学风。
我们应该提倡“海绵吸水式”的学风,吸得进去,挤得出来,读了书就长了见识,增加了学问,而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。
(1)“干燥”的“燥”用音序查字法应查   ,用部首查字法应查   部。 
(2)从文中找出两对反义词。(      )—(     )     (      )—(     )
(3)短文主要讲了什么?                                                         
                                                                       
(4)用“—”画出沙子过水式的学风。用“~”画出海绵吸水式的学风。
(5)给短文加题目写在横线上。
(6)你喜欢哪一种学风?为什么?
                                                                              
                                                                             
(7)读了短文,结合自己的学习,谈谈你受到的启发:
                                                                              
                                                                              

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
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阅读短文,回答问题。
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈合精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
(1)联系课文,理解下列词语。
大抵:_______________骨气:______________ _折节:________________
(2)仿照例句,用带点的词语造句。
例:她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈合精神,愈秀气。
___________________________________________________________________
(3)说说外祖父喜爱梅花的原因。
_________________________________________________________________________
抄写一些有关梅花的诗句: ________________________

快乐阅读吧。
示儿
陆 游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(1) 写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
乃( )翁( )无( )
元( )师( )
(2)“死去元知万事空,但悲不见九州同。”这两句诗的意思是:____________________________________。这首诗抒发了作者_____________________________感情。
(3) 抄出能体现诗人目的的诗句。
____________________________________________
(4)诗中诗人的遗憾是______________,诗人的遗愿是_____________,诗人的嘱咐是_____________。

精彩赏析阁。
秋思
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
(1)《秋思》的作者是代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《》《》《江南曲》等。
(2)全诗通过描写的景色,表达了作者
的心情。
(3)秋风本无形,诗人为什么用“见”?请说说你的理解。
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(4)“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。
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古诗畅想图。想象《秋思》中描绘的画面,把《秋思》改写成一个小故事。


嘟嘟赏读吧。读读这首诗,然后尝试把这首诗背诵下来吧。
乡愁
——余光中
小时候,后来啊,
乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头,母亲在里头,
母亲在那头。我在外头。
长大后,而现在,
乡愁是一张窄窄的船票,乡愁是一湾浅浅的海峡,
我在这头,我在这头,
新娘在那头。大陆在那头。
读了这首诗后,你的感受是:

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