题 西 林 壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）找出诗中的三对反义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
（2） 小小释义员。
①题西林壁。题： 西林：
②只缘身在此山中。缘：
③不识庐山真面目，只缘身在此山中。（诗意理解）
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④从《题西林壁》这首诗中得到了什么启发？
阅读课文，完成练习。
昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白茫茫的大雪之中。
大雪下了整整一夜。
今天清晨，雪停了，天也晴了。一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装，好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。
□今年麦盖三层被□来年枕着馒头睡□□面对一望无际的大雪□有经验的老农高兴得眉开眼笑□连声说□□好雪□好雪□□
孩子们在雪地里堆雪人，掷雪球，奔跑着，追逐着，清脆的笑声传遍了山村……
1．在“□”里填上合适的标点。
2．在括号里填上合适的量词。
一( )红日一( )图画一( )新月
一( )小舟一( )大雪一( )雪花
3．联系上下文，理解句意。
“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”句中的“被”在文中指_________________，“来年”的意思是_________________，这句话的意思是_________________，因此，人们把这场雪称为_________________。
4．展开想象，把句子写完整。
雪停了，孩子们来到屋外，看到______________________________。他们高兴地在雪地上玩耍起来，有的______________________，有的______________________，还有的______________________________。
日食
日食的开始是默默无闻的。在太阳的西边缘，由月影产生一个小小的缺口。这个小缺口在逐渐增大，直到约一个半小时后，太阳的表面几乎完全被侵占，只剩一条娥眉月形的亮带。以上构成了日食的偏食阶段。
接下来直到全食发生的几分钟是很壮观的：气温骤然下降、天空变暗、群星浮现、一团淡黄色的薄雾笼罩着远方的地平线。鸟儿们由于突然来临的黑暗而不知所措，四处乱蹿寻找着自己的家。一切都好像在刹那间肃静了下来。
当全食发生时，你就可以用肉眼直接观看了。这时太阳的光亮已降低到满月的程度。月球像个黑盘子挡住了太阳的光球。唯一可见的是太阳的日冕，一个非常漂亮的太阳外层大气。
1．括号里填上合适的词语。
( )下降 ( )变暗
( )浮现
2．写出下列词语的近义词。
逐渐——( )刹那间——( )
3．写出下列词语的反义词。
增大——( )降低——( )
4．读短文判断，在理解正确的句子后的括号里打“√”。
(1)日食的开始是默默无闻的。( )
(2)日食一开始，气温就骤然下降、天空变暗、群星浮现、一团淡黄色的薄雾笼罩着远方的地平线。( )
(3)全食发生时，太阳的光亮已降低到满月的程度。( )
阅读课文节选，完成练习。
他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看!”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个hóng tóng sè()的圆影子，像一面锣。
过了一会儿，月亮(仍然果然)又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，réng jiù( )是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上闪闪发亮。
1．看拼音写词语填在文中的括号中。
2．删去文中括号内不合适的词语。
3．根据课文内容填空。
只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了( )一般，接着像( )、像( )、像弯弯的( )，天色越来越暗。最后，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面( )。
幸福的爬山虎
一棵爬山虎，长在楼房的墙角边。太阳照不到他，周围湿漉漉的，布满了绿色的青苔。( )花儿小，颜色又和叶子差不多，( )谁也不注意他，谁也不认识他。
爬山虎gū dān极了，心里却想：______________________________。他一声不响，慢慢地贴着墙面爬。白天爬，晚上爬，晴天爬，雨天也爬。终于有一天，他长得非常非常高，他爬上了二楼的窗台。他抬起xiān xì的头，看见玻璃窗里挂着美丽的窗帘。
“叭嗒，叭嗒……”一个小姑娘拖着拖鞋走到窗前，拉起窗帘，打开窗子。太阳照进窗口，爬山虎的头跟着也伸了进去。□你是谁呀□□小姑娘惊奇地问□□我是爬山虎□□小姑娘又问：“我以前怎么没见过你?”“以前我又矮又小，蹲在墙角边，听一个小姑娘在窗口唱歌。现在我长大了，看见了太阳，我想和唱歌的小姑娘做朋友。”“你爬得这么高，真勇敢!快进来吧!”
爬山虎爬进了窗口，爬过红漆地板，爬过小竹椅……带来一长串绿色的叶子。
下午，小姑娘放学回家了，推开门一看：荷哟!爬山虎把床架子、床沿全围起来，一张张叶子在微风中对着小姑娘qīng yíng地摇晃着。多美的绿色小床，散发出一阵阵清香!
“叽叽喳喳……”窗台上飞来一群小鸟儿，奇怪地叫着，“大鸟窝，大鸟窝，睡在里面很舒服。”小姑娘爬进了绿色的小床，望着窗台上那么多快乐的小鸟儿，舍不得关上窗……
1．在文中( )里填上合适的关联词。
2．看拼音写词语。
gū dān xiān xì qīng yíng
()()()
3．在“□”里填上所缺的标点符号。
4．画横线处的“……”表示省略了___________________。
5．爬山虎会想些什么呢?请联系上下文，想一想，填在横线上。
6．你喜欢文中的爬山虎吗?为什么?
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阅读短文，完成练习。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1．写出下列词语的反义词。
弯曲( )细小( )仔细( )
2．给加线的字注音。
嫩红( )巴住墙( )
3．(1)爬山虎的脚是怎样的?用直线画出有关句子。
(2)它又是怎样爬的?请用波浪线画出有关句子。