积蓄力量的松塔
美国黄石公园里有大片大片茂密的松树林，其中最常见的一种松树叫“屋梁松”，因为它最适合做房屋的栋梁而得名。这种松树的松塔可以挂在树上好几年也不脱落，而且屋梁松松塔的鳞片结构特别紧密，即使落在地上，在狂风烈日下鳞片也不会张开。这些鳞片只有在强大的高温作用下才会绽开，释放出种子。
当别的种子在沃土中生根发芽、甚至长成树苗的时候，屋梁松的种子仍然被紧紧地包在松塔里，过着暗无天日、与世隔绝的生活。
然而，大自然这样的设计是有道理的。夏末秋初，如果当年雨水少，森林中发生山火的可能性相当大。在山火来临的时候，整片整片的树林被烈火吞噬。同时大火的高温也打开了屋梁松松塔的鳞片，释放出储备已久的种子。由于有坚固的种皮保护，这些种子可以平安度过危险。
山火过后，被烧过的动植物为土壤留下了丰富的养分。由于没有其他树木的竞争和遮蔽，这里的空间、日光、水分也异常充足，为屋梁松的种子创造了最适合的生长环境！第二年春季，在一片灰烬中，这些希望的种子破土而出，不久漫山遍野就全是屋梁松的幼苗了。
正因为每次火灾过后，屋梁松总能最早占领“地盘”，它们渐渐成为黄石公园里分布最广的树种之一。这一切都是那些把种子锁在黑暗里的松塔的功劳！
时机未成熟时，请不要为怀才不遇而懊恼，也不要怨恨环境的束缚。这些或许是你生命中的松塔，在帮你积蓄力量，等待最适合的时机。只要拥有希望的种子，总有一天，你蓄积的精华将在熊熊烈火中迸发，你将会是废墟中第一个站起来的“屋梁松”。
（1）屋梁松的松塔有什么特点？
（2）为什么山火过后的第二年春天，漫山遍野都是屋梁松的幼苗？
（3）“这一切都是那些把种子锁在黑暗里的松塔的功劳！”“松塔的功劳”是什么？
（4）你能从短文中悟出一个什么道理？
阅读课外短文，回答下列问题
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
（1）短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
（2）用“\”划去（）里用得不恰当的词语。
（3）“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。
（4）按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
ABB： ______________________ ABCC：______________________
AABC：______________________ AABB: ______________________
（5）我从文中划线的句子中体会到了什么？
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（6）用“√”选择正确的答案。
①本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（）
②本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（）
（7）你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。
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阅读《自然之道》，完成下面练习。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
慌张——（）着急——（）
冷漠——（）赶快——（）
（2）从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。
①好像没有那么回事似的。（）
②像游鱼那样一个一个地出去。（）
（3）“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是_________________发生了什么令人震惊的事？__________________。
（4）在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是___________、__________和奔跑。
（5）课文告诉我们，如果不按___________办事，往往会产生与愿望_________的结果。
___________________下午，天气热得厉害，太阳发着强光，我呆在家中不敢出门。忽然天空刮起一阵大风，接着就是乌云密布，轰隆隆，一声巨响，打雷了，马上要下雨了。我向窗外望去，天上飘下来几滴雨点，我自言自语地说：“肯定要闪电。”话刚落音，只见一道白光在空中一闪，吓得我直往妈妈怀里钻。电闪雷鸣之后，下起了瓢泼大雨，街上的人们跑得飞快，在找地方躲雨。
雨越下越大，我看到风把树枝吹得左右摇摆，窗户的玻璃怦怦作响。电光还在一个劲儿地闪，雷公公还在敲着它的大鼓，我发现总是先看到闪电，后听到雷声，常常听大人说光的速度比声音的速度快，所以是先看到闪电，再听到雷声。今天我仔细观察雷电，果真是这样的。
狂风暴雨过后，天空又慢慢恢复了宁静，太阳又出来了，一道彩虹挂在蓝天白云之间，夏天的雷阵雨就这样说来就来说走就走了。
(1)请你给文章加上一个合适的题目。
(2)请你也写出四个“自言自语”这样的词语。
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(3)文中的我在下雨的过程中发现了什么并抄写下来。
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(4)读了短文，你对雷雨有了什么新的认识？
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刚刚几分钟，当其他孩子还在忙于计算时，小高斯就站了起来，大声说：“老师，我算出来了，是5050！”
老师非常惊讶，他不相信自己花费一个多小时才算出的答案，8岁的高斯只用几分钟就能算出来。
(1)你能模仿文中句子，也用“……只用……”来说一句吗？
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(2)这两段文字选自课文《》。
(3)回忆课文内容，说一说小高斯的算法好在哪里？
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快乐阅读
乌鸦反哺
乌鸦是最有人情味的鸟类了。
小乌鸦在很小的时候，乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。小乌鸦看到妈妈飞来，开心地大叫：“妈妈，妈妈，我饿了！”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里，微笑着看小乌鸦把食物吃完。
日子过得很快，小乌鸦已长大了，妈妈飞不动了，不能自己找食物了，小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。”
（1）全文共_______个自然段。
（2）妈妈飞不动了，小乌鸦是怎么对待妈妈呢？在文中用“__________”画出。
（3）读了短文，你想对小乌鸦说些什么？
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（4）你准备怎样感谢你的妈妈？