书面表达请你根据表格内容，写一篇英语日记，记叙你印象中最深的-优题课

以“The Hero in My Heart”为题，写一篇不少于80词的短文。
提示：可以谈论一下你心中的英雄是谁(比如亲人、朋友、老师或名人等)；他（她）有什么样的事迹或故事；你喜欢他（她）的原因及应该怎样向他（她）学习。
The Hero in My Heart
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假如你是Millie，请你给班主任(Mr Wu) 写一封推荐信，推荐sandy为班长。信中要对sandy进行全面介绍。
1.有许多优良的个人品质。
2.是一个自信和勤奋的人，而且对一切事物充满好奇。
3.能注意细节问题。
4.从不害怕给一大群人作演讲。
5.富有创造力，经常能提出各种各样的新想法。
6.她喜欢橙色因为橙色……
7.她是班长的最佳人选。
注意事项：1.短文须包括所给内容要点，要求语句通顺。
2.第6点须用1-2句话展开合理想象。
Dear Mr Wu,
I’d like to recommend Sandy as our monitor．
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中学生普遍面临着很多烦恼，请用英语描述下面表格中列出的问题，并提出自己的建议。
要求：1、条理清楚，语句通顺；
2、80词左右。开头已给出，不计入总词数。
Now, many middle school students face some problems.
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.时间飞逝，转眼间同学们进入九年级已有两个多月了，在繁忙的学习生活中，我们有困惑、泪水；也有进步、喜悦。假设你是Tom,请根据以下提示，写一篇题为“My school life in Grade Nine”的短文，介绍你九年级的学校生活，并适当发挥。
注意：要点表达齐全，书写工整，词数100左右。
My school life in Grade Nine
Hello, I am Tom ．It is more than two months since I became a Grade Nine student．Here is what my school life is like now．
At school, __________________________________________________________________
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Though I am busy with my study, I still live a colourful life．___________________________
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as a Grade 9 student, I hope_______________________________________________________
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书面表达
假设你是Li Ming ,请给你的朋友Tom写一封信，介绍你的老师Mr．Lee.
提示：1.40岁，生活幸福；
2.性格外向，与学生相处很好；
3.上课风趣幽默，课后常帮我们学英语；
4.不抽烟，喜欢运动，尤其擅长下棋；
5.一致两点你自己的看法。
要求：字数90字左右，开头和结尾已给出，不计入总字数；信中需包括所有要点，不要逐字翻译，可以适当发挥，使短文连贯、通顺；信中不得出现真实姓名、校名等。
Dear Tom ,
How are you recently ? Now I will tell you about my English teacher Mr．Lee .
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Time	Sunday, June 12th
Weather	sunny and hot
Place	wonderful beach
People	classmates
Activities	try paragliding, swim, play beach volleyball
Food	seafood
Feeling	great