①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 解释加点词
①屋舍俨然 ②便要还家解释加点词的古今义
①阡陌交通 古义：________________ 今义：________________
②率妻子邑人来此绝境 古义：________________今义：________________下列加点词语意思相同的一项是：（ ）
| A．欲穷其林 欲与天公试比高 | B．初极狭，才通人 阡陌交通 |
| C．便舍船 屋舍俨然 | D．渔人甚异之 水陆草木之花 |
有些成语出自本文，写出其中的两个
①：________________ ②：________________ 翻译下列句子
①黄发垂髫，并怡然自乐。 _______________________________________________
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ____________________________________
文言文阅读
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！解释下面句中加点的字。
（1）虽有佳肴 （）（2） 不知其旨也 （）
（3） 学学半（）（4）不知其善也 （） 下列加点字古今意义相同的一项是（）
| A．教然后知困 | B．虽有嘉肴 |
| C．教然后知困 | D．不知其旨也 |
请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。
本文选自，它是中国古代一部重要的典章制度书籍，和《诗经》、（）、（）、（）合称“五经”，都是儒家经典著作。
阅读《三峡》
三峡——郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”解释加点的字。
（1）略无阙处（）（2）哀转久绝（）
（3）沿溯阻绝（）（4）属引凄异（）翻译下列语句。
虽乘奔御风，不以疾也。
自非亭午夜分，不见曦月。请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。
文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，第四段中写到“渔者歌曰”，这是采用的手法，其作用是
昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“茍富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 解释下列加点的词语。
（1）茍富贵，无相忘
（2）会天大雨，道不通。
（3）为天下唱，宜多应者。
（4）大楚兴，陈胜王。翻译句子
（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。结合全文，试分析这次起义的直接原因与根本原因。（用原文中的语句回答）
直接原因：
根本原因：陈胜吴广为发动起义作了那些舆论准备工作？请简要概括。你怎么评价这些准备？
虽有嘉肴
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？解释下列加点的字。
（1）虽有嘉肴（2）不知其旨也
（3）虽有至道（4）然后能自强用现代汉语翻译下列句子。
（1）教学相长。（2）学学半。（3）其此之谓乎。文章开头作者为什么要从“虽有嘉肴”写起？
这篇文章告诉了我们一个什么样的道理？
从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氤氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？
（《梅花草堂集》）
[注释]：①取：这里指嗅取（兰的香味）。②氤氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。解释下列句子中加点的词。
（1）亭亭净植：（2）陶后鲜有闻：
（3）而名之不可：（4）莫能肖也：用现代汉语翻译下列句子。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）善绘者以意取似。因为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面横线上。
香味：莲——；兰——氤氲无所。
品味：莲——可远观而不可亵玩；兰——。甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度。乙文将兰比做“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰品性。