阅读短文，完成作业。
记一次有趣的活动
今天，是“六·一”国际儿童节，也是我们在小学度过的最后一个节日。这一天我们举行了庆祝“六·一”的文艺汇演，同学们都表演或观看了节目。
瞧，今年的大会主持人是 “米老鼠”和“唐老鸭”。只听优美的乐曲一奏起，“米老鼠”出场了。他随着乐曲跳着“迪斯科”走向观众，说：“亲爱的小朋友们，我从遥远的美国来到这和你们一起欢庆“六·一”，你们高兴吗？”同学们鼓着掌说：“高兴！”接着，他让几个小演员搬来一只箱子，对同学们说：“今天，我把我的老朋友唐老鸭唐纳也带来了。你们看！”然后只见他把箱子打开，同学们个个瞪着眼睛看着，他向同学们示意里面没有人，随后把箱子关上，盖上一块布，又将箱子转了转。忽然，他把布一揭，活泼的“唐老鸭”呱呱地唱着歌出来了。他俩携手，面向同学们鞠了躬，顿时，全场响起（热烈 激烈）的掌声和欢呼声。
接着，米老鼠和唐老鸭又将布盖上，奇迹又出现了。你看，那不是蓝精灵、一体，白雪公主，卖火柴的小女孩吗？他们从箱子里走出来了。这时，米老鼠和唐老鸭对同学们说：“小朋友们，来！让我们一起唱吧跳吧！”话音一落，全体师生和他们一起跳起了（欢快 欢乐）的舞，整个会场沉浸在（欢快 欢乐）之中。
最后，同学们和童话中的人物一起参加了各种游戏。什么套圈、贴鼻子、拉彩蛋等游戏。大家玩得可开心啦！
（1）把文中括号中不合适的词划去。
（2）结合课文，解释词语。
示意： 启迪：
（3）给短文分段写段意。
阅读课文节选，完成练习。
小白兔蹦蹦(跳桃)(跳桃)地回到家里，把土翻松，种下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出嫩绿的叶子来。它常常给白菜浇水，施肥，除草，捉虫。白菜很快地长大了。
小灰兔把老山羊送的白菜运回家里，它天天不干活，饿了就吃老山羊送的白菜。白菜一天比一天少了。过了些日子，白菜就吃完了。
小灰兔没吃的了，又到老山羊家里去要白菜。在路上，它看见小白兔挑着一担白菜，向老山羊家里走去。小灰兔疑惑地问：“小白兔，你的菜是哪儿来的?”小白兔自豪地说：“自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”
1．圈出文中括号中正确的字。
2．读一读，给下列词语找到合适的解释，再标上相应序号。
(1)疑惑 (2)自豪
( )：因取得成绩而感到光荣。
( )：心里不明白。
3．按小白兔种菜的先后为下面的句子标上序号。
( )过了几天，种子发了芽。
( )小白兔回到家里，把土翻松，种下菜子。
( )小白兔常常给白菜浇水，施肥，除草，捉虫。
( )白菜很快地长大了。
( )白菜长出嫩绿的叶子。
4．连词成句。
嫩绿的一天天白菜了长大
______________________________________________________________
送小白兔老山羊给菜子把
______________________________________________________________
5．根据课文内容口头完成填空。
老山羊把自己种的____________送给小白兔和小灰兔，小灰兔拿了________，天天不干活，而小白兔却要了______________，因为它知道只有________，才有________的菜。它把菜子种在地里，常常给白菜________、________、________、________，白菜很快地长大了。小白兔送了一担白菜给________。
读一读，完成练习。
春风春雨
春风姐姐轻盈(yíng)盈(yíng)地飞来了，她吻小河，小河快活地泛(fàn)起了清波；她吻(wěn)柳(liǔ)枝(zhī)，柳枝微(wēi)笑着爆(bào)出了绿芽；她吻花鸭(yā)，花鸭高兴地唱起了“嘎(gā)呷歌”……春雨弟弟笑嘻(xī)嘻地跟来了，他给小河，柳枝和花鸭洒(sǎ)下甜(tián)甜的柔(róu)柔的雨珠，一串串，一阵阵，小河胖(pàng)了，柳枝长了，花鸭肥(féi)了，大家高声地说：春风春雨，谢(xiè)谢你们送来了新年的欢乐……
1．下面两组词是( )词。
快活——欢乐胖——肥
2．写出几个表示“笑”的词语。
例：微笑
________ ________
3．读读下列三组词，再分别照样子写一个。
例：轻盈盈笑嘻嘻 ________
例：甜甜的柔柔的 ________
例：一串串一阵阵 ________
4．在括号里填合适的词。
高兴地( )大声地( )不停地( )伤心地( )
阅读课文，完成练习。
丁零零，diàn huà( )铃响了。熊猫妈妈去听电话：“喂，请讲。”
“妈妈，我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送给我一束xuě bái( )的樱花。”
丁零零，电话铃响了。熊猫妈妈又去听电话：“喂，请讲。”
“妈妈，我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头发的娃娃，争着和我一起照相。”
丁零零，电话铃响了。熊猫妈妈再一次去听电话：“喂，请讲。”
“妈妈，我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯，都笑个不停。”
熊猫妈妈听完电话，高兴极了。她说：“我的娃娃真好，把中国人民的友情送到了世界各地。”
1．根据文中的拼音写词语。
2．选词填空。
一群一束一个
日本小朋友送给我( )樱花。
( )黄头发的巴黎娃娃争着和我一起照相。
丁零零，电话铃响了，熊猫妈妈接了( )电话。
3．扩词。
讲( )( )
再( )( )
4．照样子造句。
例1：小朋友看我表演滑滑梯，都笑个不停。
________看我________，都________________________。
(谁) (干什么) (怎么样)
5．用“_____”在文中画出熊猫妈妈夸奖孩子们的话。
阅读课文节选，完成练习。
(二)
日字旁，
表太阳：
拂晓天气晴，
晨光映山川，
日暮近黄昏，
晚来天色暗。
1．在表示“早”的词语前标○，在表示“晚”的词语前标△。
日暮拂晓黄昏晨光
2．看拼音写词语。
bù shǒu hái yǒutài yáng
()() ()
shān chuāntiān sètiān qì
()() ()
3．写出带有相同部首的字。
氵——( )( )( )( )
亻——( )( )( )( )
读一读，完成练习。
谁的耳朵
谁的耳朵长?
谁的耳朵短?
谁的耳朵遮(zhē)着脸?
驴(lǘ)的耳朵长，
马的耳朵短，
象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖?
谁的耳朵圆?
谁的耳朵听得远?
猫的耳朵尖，
猴(hóu)的耳朵圆。
狗的耳朵听得远。
1．填写合适的反义词。
长——( )圆——( )远——( )
2．试着写一写反义词。
是——________轻——________
快乐——________喜欢——________