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题文

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这个才刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。
(1)“凋零’的意思是_______________。
(2)这句话用了______修辞手法。把___________________比作了__________,你从中感受到了____________ 。

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聪明的使者
从前一个王国有着一项很特别的习俗:任何人在国王的宴席上都不可以翻动菜肴而只能吃上面的那部分。
一次,一个外国的使者来到这个国家,国王非常高兴地设宴招待这个使者。宴会开始了,侍者端上来一条盖着香料的鱼。这个使者不知道习俗,就把鱼翻了过来。大臣们看见了,齐声高喊道:“陛下,您遭到了侮辱!在您以前从来没有一个国王遭到这样的侮辱,您必须立即处死他!”国王叹了口气,对使者说:“你听见了吗?如果我不处死你,我就会受到臣民的嘲笑。不过,看在贵国和我国的友好关系上,你在临死前可以向我请求一件事,我一定应允。”使者想了想说:“既然是这样,我也没有办法。我就向您提一个微小的祈求吧。”国王说:“好,除了给你生命,什么要求,我都能满足你。”于是使者说:“我希望在我死之前,让每一个看见我翻转那条鱼的人都被挖去双眼。”
国王大吃一惊,连忙以上帝的名义发誓说自己什么也没看见,只不过是听信了别人的话。接着在一旁的王后也为自己开脱:“仁慈的圣母在上,我可是什么也没看见啊!”大臣们面面相觑,然后一个个站起来,指天画地发誓说自己也是什么都没看见。因此不应该被挖去眼睛。
最后,使者面带微笑地站了起来:“既然没人看见我翻动那条鱼,就让我们继续吃饭吧!”
使者凭借自己的智慧回到了故土。
(1)在文中找出下列词语的反义词。
敌对( ) 巨大( ) 残忍( )
(2)品读句子,说说带线词语的意思。
①你在临死前可以向我请求一件事,我一定应允。( )
②我就向您提一个微小的祈求吧。()
③接着在一旁的王后也为自己开脱:仁慈的圣母在上,我可是什么也没看见啊!( )
(3)为什么国王要说他什么也没看见?

(4)你觉得使者的要求妙吗?如果你是使者,你又会提什么要求呢?

品读好句段,细细思量。
(1)这时护士跑过来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,随即,他走进手术室,用教训的口气说:“年轻人,在这里要听从医生的指挥!”
①听了护士的话,沃克医生的眉毛为什么扬了起来?

②病人为什么会拒绝使用麻醉剂?

(2)病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身上的白垫单,越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。
从这段的描写中你感受到了些什么?

(3)沃克失声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板! 你是军神!”
①在沃克医生的眼中刘伯承是;是;是
②沃克医生为什么会这样称赞刘伯承?

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好人丛飞
丛飞出生在一个贫困的家庭。为了读书,他捡过垃圾、卖过冰棍,但这些努力还是没能让他完成学业。初二时,丛飞被迫辍学回家。他不甘心向命运就此低头,终于成了一名深受观众喜爱的知名歌手。他的舞台从深圳的大家乐,延续到北京的人民大会堂。他多次与宋祖英、戴玉强等著名歌唱家同台献艺,还多次应邀到国外演出,还荣获“广东省优秀音乐家”称号。
然而,就在丛飞准备在歌唱事业中大展拳脚之际,无情的病魔向他袭来。年仅36岁的丛飞被确诊为晚期胃癌。热爱艺术的丛飞,不得不离开了他无比眷恋的舞台。
令人震惊的是,知名歌手丛飞却根本拿不出看病的钱。他把自己所有的钱,都捐献给了山区的贫困学生和需要帮助的残疾人。
十几年前,丛飞在四川成都参加一场为失学儿童重返校园的慈善义演。那天,观众席上坐着几百名因家穷辍学的孩子。
□这么小的孩子□如果不能上学读书□等待他们的将会是什么样的命运□□丛飞禁不住想起了自己苦难的童年□毫不犹豫地将身上全部的2400元钱放进了捐款箱□
这场义演改变了丛飞的人生。从此,丛飞开始了认养贫困失学儿童的爱心之旅,他先后20多次赴贵州、湖南、四川、山东等地的贫困山区,为当地的失学儿童筹集学费。自1995年丛飞正式认养资助第一批辍学儿童以来,他已经资助了贵州、湖南、四川、云南及山东等地的贫困学生178人,其中有彝族、布依族、苗族、白族、羌族等10多个少数民族的贫困学生。
有心人统计过,这些年来,丛飞至少捐献了300万元善款。
生病之后,丛飞将父母家人叫到一起,开了家庭会。他说:“当我不行时,把我的眼角膜和有用的器官用来救治别的病人,剩下的遗体也捐献出去,用来进行医学研究。”
人们被深深地感动了。一首由丛飞自己作词的歌曲《愿你幸福》在我们的耳边盘旋:我是你过河的桥,是你乘凉的树,我是你风尘仆仆那间歇脚的屋。只要你快乐,只要你幸福,只要你圆上了好梦,我就不辛苦。只要你开心,只要你如意,只要你回头一笑,我就很知足……
(1)小小书法家。认真读,好好写。

(2) 给文章的第五自然段填上恰当的标点符号。
(3)作为一名知名歌手,为什么丛飞生病之后却根本拿不出看病的钱?

(4)丛飞的童年是怎样度过的?为什么他会去帮助那些贫困学生?

(5)看了这个故事,你想对丛飞说点儿什么吗?

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快乐生活,生活快乐
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的人。生活中不是缺少快乐,而是缺少乐观的心。我并不能说出快乐的全部意义,但是,快乐生活,生活快乐,我喜欢!
快乐,是燕子回归的轻语呢喃;快乐,是青蛙出土的阵阵声响;快乐,是鱼儿游弋水中的自由自在……在人生的五味中,快乐是最醇美的一味;在人生的色彩中,快乐是最灿烂的一色;在人生的旅途中,快乐是最明丽的一景……生活快乐,快乐生活,我喜欢。
我喜欢生活在宽敞的大道上,一群学生,或谈笑风生,或静静散步。他们都微笑着——在知识的海洋中畅游,用自己的勤劳与智慧去攻克知识海洋中的座座堡垒。他们无需寻找更多的财富,他们自身便是一笔巨大的财富。因为他们的飒爽英姿,因为他们是祖国的希望,所以他们快乐着。
我喜欢在黄昏的桥上,一对老夫妇彼此携手看夕阳。他们细数着以往的点点滴滴,那历经岁月沧桑的情感史或许没有山盟海誓,没有玫瑰传情的浪漫,但彼此都有一个信念——爱,这就是弥足珍贵的。相信以后的日子里,他们仍会怀着这个信念携手共度余生,携手同看夕阳——此时此地,便是快乐啊!
快乐,是夏日田野里飘来的缕缕稻香;快乐,是日暮中乡村上空的袅袅炊烟;快乐,是维族人弹起冬不拉时的畅快;快乐,甚至是珠峰之巅登山者的振臂欢呼……
是的,快乐生活着,便是对人生最好的选择。在我们的生活里充满了无限的快乐,让我们放大生活中的快乐,尽情地享受快乐!
(1)比比谁最细心。认真读文后填空。
①生活中不是缺少( ),而是缺少发现()的 人。生活中不是缺少(),而是缺少()的心。
②快乐()着,便是对人生最好的()。在我们的生活里充满了(),让我们()生活中的快乐,尽情地( )!
(2)用你最喜欢的方式理解下列词语,并选择一个造句。
轻语呢喃:
飒爽英姿:
山盟海誓:
造句:
(3)谈谈你对“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的人。”这句话的理解。

(4)读了文章,你觉得作者是个怎样的人?

(5)你在生活中发现了哪些快乐呢?

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乐于助人的守门爷爷
“陶爷爷好!”我一踏进院子就对守门爷爷打了声招呼,他也笑眯眯地对我打了声招呼。他,就是我们院子守门的老爷爷——陶爷爷。
陶爷爷已经年过六旬。他待人和善,我们院子里的小伙伴总是尊敬地叫他“陶爷爷”。
我不禁一边上楼,一边回想起来……
记得是在一个周末,我在院子里骑自行车玩,在滑下一个坡的时候,我没注意轮下有一个小石坑,“嘭”的一声,连人带车一起摔倒在地上。“哎哟!好疼啊!”我不由得喊起来。陶爷爷闻声赶来,一边扶起正在揉腿的我,一边说:“快起来,摔疼了吧?瞧,车也摔坏了。你去树荫下歇歇,我帮你修修车。”只见陶爷爷把工具箱拿了出来,点着一卷烟,然后蹲下,仔细地瞧了瞧,拿起起子左扭扭右转转。火热的太阳在他头上照着,几颗豆大的汗珠从陶爷爷的头上淌了下来,可他顾不上擦,一个劲地帮我修车,我心里真不是滋味儿。
时间一分一秒地过去了,车终于修好了。我乐得蹦了起来:“谢谢爷爷!” “不用谢,下次一定要注意啊!”陶爷爷捶了捶背笑着说。
“哎,你这孩子,怎么还不进家门?外头凉,小心感冒!”原来是陶爷爷上楼打扫卫生了。“哦,我马上进去!”不知怎么的,一股暖流涌上心头……
(1)一锤定音。(给带线的字选择正确的读音)
(xún xǘn)摔(dǎo dào)
(kēn kēng) 敬(zūn zhūn)
(2)文章举了一个什么事例来体现陶爷爷乐于助人的品质?

(3)“不知怎么的,一股暖流涌上心头……”你对这句话怎样理解?

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