句子训练。(按要求，写句子)
(1) 句子比较与赏析，下面哪一句更好。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，发出优美的声音。
(2)我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步，一起去____ ____，
一起去___ _____。(结合课文内容，续写句子)
照样子，用画线的词语写句子。
要么我们被困难吓倒，要么我们克服掉困难。
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根据课文回答问题。
皇帝的癖好是什么？文中用什么修辞手法来体现这一癖好？从全文可看出皇帝的什么性格特征？
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联系课文内容，说说句子引号中词语的特殊含义。
1、刺猬在“树干”之间跑来跑去。
2、它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。
加上人物的动作、神态，使句子更具体。
“这次考试你一定认真做题目，不要马虎！”老师____说。
根据课文回答问题。
二、三十多年过去了，“我”为什么一直把小花狗带在身边？“我”喜欢的仅仅是小花狗吗？
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