快乐阅读吧。
电 子 书 房
无论书价多少，总是不能让读书人满意的。曾经有段时间，我一心想要改变买书异常大方的”陋习”，专门在电脑上开辟出了一个空间，做了一个”电子书房”。”电子书房”里”藏”着从高速宽带下载的电子书。
因为不花钱，我”买”了一大堆，包括鲁迅 张爱玲 福克纳 马尔克斯 卡夫卡等经典作家的文集，甚至 全唐诗 资治通鉴 二十四史 等资料书也照单全收。这600MB的硬盘空间，刻两张光碟还嫌浪费。
书”买”来以后，我开始分门别类整理，让所有的书都找到看书的归属。我将书分成政治、哲学、历史、经济、人文艺术、外国文学、古典文学、现代文学等几大类，然后再把中国现代文学按文学形式细分成小说、散文、诗歌、个人文集等小类，最后把不易归类的书统统丢进其他类。如此，我的电子书房整理工程总算正式竣工了。
但是电脑虽然好使，却始终让我担心，假如什么时候电脑被病毒破坏了，那还不是”白茫茫一片真干净”！所以我又拿光盘刻录，以便坦然应对脆弱的电子阅读时代。
（1）在第2自然段的空白处加上合适的标点 符号。
（2）写出下面词语的近义词。
满意－－( ) 担心－－( )
曾经－－( )
（3）“电脑虽然好使，却始终让我担心”，“我”担心什么？是怎样应对的？
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读一读，完成练习。
母猪教子
母猪吃饱了，一边打饱嗝(gé)一边对小猪们说：“你们都已经长大了，不要整(zhěng)天不是吃就是I诬-(shuì)，应(yīng)该学点本领。”
其中一只小猪问：“那我们去拜(bài)谁为师，学啥(shá)本领?”
母猪说：“你们自己看着办吧。”
母猪说完就躺(tǎng)下垂(shuì)觉(jiào)了。不一会“呼噜(lu)呼噜”的鼾(hān)声就像锯(jù)子锯木头一样响了起来。睡了半天，母猪醒(xǐng)来了。她问身边的小猪：“你们刚才去拜谁为师，学了什么本领?”
小猪伸(shēn)着懒(lǎn)腰(yāo)说：“我们刚才商(shāng)量(liang)好了，全都拜你为师，向你学习吃和睡的本领。我们已经学你的样，睡了大半天，现在刚醒。”母猪尴(gān)尬(gà)得不知说什么才好。
1．数数全文共________小节，标上小节号，第四小节有________几句话。
2．照样子说词语。
例：呼噜呼噜
________ ________
3．造句。
一边……一边……________________________________________
4．读了文章，你想对母猪说什么？
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阅读课文，完成练习。
听说蜗牛要学艺，兔子主动找上门来：“蜗牛老弟，我来教你跑、跳，怎么样?”
蜗牛问：“您会飞吗?”
兔子摇摇头说：“不会。”
蜗牛忙说：“你并不是全才呀，我得找个全才师傅。”说完，再也不理睬兔子了，自己向前爬去。
一只蝴蝶来到蜗牛身边：“蜗牛老弟，跟我学飞，怎么样?”
蜗牛问：“您会跑吗?”
蝴蝶摇摇头：“不会。”
蜗牛说：“你也不是全才呀。”说完，又向前爬去。
在一条河边，鸭子向它打招呼：“蜗牛老弟，跟我学游泳吧。”
蜗牛问：“您会跳吗?”
鸭子摇摇头：“不会。”
蜗牛把头摇得像拨浪鼓似的说：“原来你也不是全才呀，再见!”说罢又向前爬去……
爬过坡，越过岭，蜗牛还是没找到全才师傅。
1．正确搭配。
爬步
越水
跑坡
跳岭
摇泳
游头
2．照样子说话。
例：因为兔子只会跑、跳，不会飞，不是全才师傅，所以蜗牛不要他做师傅。
因为________只会________，不会________，所以________________。
因为________只会________，不会________，所以________________。
3．根据课文内容填空。
蜗牛要找的全才师傅是会________、会________、会________、会________，这样的师傅是没有的，所以，蜗牛________________。
4．还会有哪些动物要主动教蜗牛学艺?蜗牛是怎么对待的?请你仿照课文编故事。
读一读，完成练习。
白头翁(wēng)的故事
从前有一只美丽的小鸟，想学点本领。
一天，它看见喜(xǐ)鹊(què)在大树上造(zào)房子，觉得很有意思，决定学这一行。开头它学得还认真，但是没过多久就厌(yàn)倦(juàn)了。它说：“天天衔(xián)树枝，太累了!”它不再学造房子了。
一天，它听见黄莺(yīng)在唱歌，唱得很动听。它觉得唱歌很有意思，决定跟黄莺学唱歌。开头它学得还认真，但是没过多久又厌倦了。它说：“天天练嗓(sǎng)子，我可受不了!”它不再学唱歌了。
后来它跟大雁(yàn)学飞行，跟老鹰学打猎，也都是有始(shǐ)无终(zhōng)，没有一件事能(néng)够(gòu)坚(jiān)持(chí)下去。日子一天一天地过去，直到头发白了，它还
是没有学到什么本领。
从此，它把一头白发传给了子孙．让它们世(shì)世代(dài)代都记住这个教训(xùn)。后来，人们叫它们“白头翁”
1．照样子写词语。
例：一天一天
________ ________
世世代代
________ ________
2．填空。
白头翁曾经向喜鹊学________________，向黄莺学________________，跟大雁学________________，跟老鹰学________________，开头它都学得________________。但没过多久就________________了。因此，直到头发白了，还是没有学到什么本领。
3．说说这个故事告诉我们一个什么道理。
4．根据要求写句子。
___________想________________________。
(谁) (干什么)
阅读课文，完成练习。
清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
“哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散散步吧!”蜘蛛没回答，忙着织它的网。
“咩，咩。”小羊对它说，“到岩石上跳跳吧!”蜘蛛没回答，忙着织它的网。
小狗对它说：“汪，汪。到草地上打个滚吧!”
小猫对它说：“喵，喵。去睡一会儿吧!”
小鸭对它说：“嘎，嘎。去游泳吧!”
蜘蛛都没回答，还是忙着织它的网。
“喔，喔。”大公鸡对它说，“逮住那只害人的苍蝇吧!”蜘蛛用它的网，把苍蝇逮住了。
“咕，咕。”猫头鹰飞过来，“谁织了这么一张漂亮的网啊!”蜘蛛没回答，它睡着了。
1．照样子说几个词。
例：银闪闪
________ ________
2．把课文中写到的几个动物和它们的叫声用线连起来。
哞哞小狗
咩咩小猫
汪汪小牛
喵喵小鸭
嘎嘎小羊
喔喔猫头鹰
咕咕大公鸡
3．连词成句。
蜘蛛苍蝇逮住网用了
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小鸭去游泳请蜘蛛
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4．根据课文内容口头填空。
小动物们各邀请蜘蛛去于什么?
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5．请你用几句话夸一夸蜘蛛。
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阅读课文，完成练习。
乌鸦在大树上做了个窝。大树(低底)下有个(洞同)，洞里住着狐狸。
有一天，乌鸦飞出去给他的孩子找东西吃。他找到一片肉，叼了回来，站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。
这时候，狐狸也出来找吃的。他抬起头来，看见乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。狐狸眼珠骨碌一转，笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦!”乌鸦瞥了狐狸一眼，不作声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼，还是不作声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差远了。您的嗓子真好，听您唱歌，真是一种享(受爱)。您就唱几句吧!”
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。“哇……”他刚一张嘴，肉就掉下来了。
狐狸叼起肉，一溜烟地钻到洞里去了。
1．圈出文中括号里恰当的字。
2．写出下列词语的反义词。
直——( )差——( )
3．读一读，给下列词语找到合适的解释，在括号内写上相应的序号。
(1)瞥了一眼 (2)不作声 (3)骨碌 (4)得意 (5)一溜烟
( )：不发出声音。
( )：看。
( )：形容很快地转动。
( )：形容跑得很快。
( )：感到非常满意。
4．连词成句。
乌鸦做窝上大树在
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在家狐狸的里树洞
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5．把句子填写完整。
乌鸦爱听________________，结果_______________________。
6．造句。
高兴——_____________________________________________