游客
题文

课外阅读。
1946年,世界上第一台电子计算机诞生于美国,名为埃尼阿克。它由18000多个电子管等元件组成,占地170多平方米,重30多吨。它每秒能运算5000次加法运算。我们把这种电子管计算机称为第一代计算机。
埃尼阿克诞生十几年后,它的儿子也出生了。这就是身体里装满晶体管的计算机,我们称之为第二代计算机。它的大小只有埃尼阿克的百分之一,但每秒的运算速度可达10万次。
又过了七八年,计算机家族又添了一位新成员——身体里装的是集成电路的计算机,我们把这种计算机称为第三代计算机。它的体积更小了,运算速度达到每秒几百万次。
大约1970年后,计算机家庭最年轻的成员诞生了,这就是身体里装着大规模集成电路的计算机——第四代计算机。它的运算速度可达到每秒上亿次,体积也更加小巧了。我们学校和家里使用的计算机就属于这种计算机。
(1)世界上第一台计算机诞生于________年,它的名字叫做__________。计算机的发展共经历了________代。它们的主要区别在于分别安装了______________、______________、______________、____________。
(2)文中介绍计算机的诞生和发展时,采取的最突出的修辞方法是(     )。

A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张

(3)本文运用了________、________等说明方法。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 中等
知识点: 说明方法
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相关试题

阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断,然后回答问题。
洗澡是一件非常普通的事情,而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。
练习:
1、仔细读文,完成表格。

人物
发现的现象
产生的疑问
得出的观点
谢皮罗教授



2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授?请写出两个:
3、抓住文中加点的词,结合片断内容,谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。

读下面的短文,回答问题。
小熊病了,住进了医院。小猴子赶来了,给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了,给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了,它给小熊带来了一支动听的歌。小熊很感动连声说:“谢谢你们,谢谢你们!”
1、这段话一共有句话。(1分)
2、小熊生病了,它的好朋友到医院看望它。(3分)
3、小猴子给小熊送来了、蜜蜂给小熊送来了、百灵鸟给小熊送来了。(3分)

轻轻的一声叮咛
出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,刹时,我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上,我在招待所翻书,读到一篇《母性》的文章:我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。”向导惊讶地问:“原来你懂马来话。” 我答:“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。” 
出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早已过世,但母亲那句:“好好工作,注意身体。”的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的遗产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。” 
又是一个雨天,我骑车去约会。中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。”原来,雨早已停了,我额上全是汗。空气清新得很,吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。 
1.根据上下文理解红色词语的意思。
感人至深:_____________________________________________________________
洋溢:_________________________________________________________________
2.文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,用“_____________________________”画出来。 
3.三至五自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁? 
4.“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读后回答问题。
(一)《匆匆》片断
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又是怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊,轻轻悄悄地nuo yi()了;我也茫茫然跟着xuan zhuan( )。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从fan wan()里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去和匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便ling ling li li()地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳说再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、根据文中的拼音在括号里写上汉字。
2、根据你的理解,写出“匆匆”这个词在本文中的意思。
________________________________________________________________________ 3这个片断主要讲了_______________________________________________________
4、请仿照画线的句子再写两句话。
(1) _____________________________________________________________________
(2) _____________________________________________________________________
5.这篇短文的作者是______________,你读过他著名的作品有___________________。
6、读了短文后,你有什么想法?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

阅读
让生命的源泉长流不息
“小小水滴,多可爱,一滴一滴,滴在石头上,滴出一个,小洞洞,滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符,在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚,叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈,我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬,把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下,化着一缕缕清泉,融入祖国大地迁回曲折,汇成江河,融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖,碧波荡漾的漓江,飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”,主持人的话打断了我的遐想,“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水,血浆中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼也有20%的水,连牙齿中都有10%的水。可以说,水在人体中无处不在;水是生命的源泉。”语音刚落,教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的,另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水,黄土高原的泥沙,城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟:“我们从绿变黑,从甜变涩,从清变浊,从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿,人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前,班主任老师沉重地说:“同学们,珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们,为了大地的丰收,养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源,让生命的源泉长流不息!”
1、短文是按照怎样的顺序写的,找出关键词语写下来。
( )——( )——( )——( )
2、划句子
⑴用“~~~~~”划出作者联想的句子。
⑵用“__________” 划出中心句。
3、填空
(1)“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中,破折号的作用是。
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(2)“我们从绿变黑,从甜变涩,从清变浊,从美丽变成丑陋。”用了修辞手法。
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(3)“人体的75%是水,血浆中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼也有20%的水,连牙齿中都有10%的水。”用了__________说明方法。
(4)“这些美难道不是水给我们带来的吗?”是一个_________________问(反问、设问、疑问)。
(5)文中水受到的污染主要来自于____________________。
4、文章写了一件什么事情?表达了怎样的思想感情?
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5、现在,我们生活的环境受到了极大的破坏,你有什么措施来保护我们的环境?(至少四条)
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