在学习了“磨砺意志”的内容之后，某校八年级（2）班决定举行磨砺意志的主题教育活动，同学甲搜集到了以下材料，请你参与完成下列题目：
第四届全国“自强模范”关艳，是一名双下肢重度残疾青年，她已经在轮椅上度过了20多个春秋。20多年来，她凭着一份坚定信念，为实现心中的梦想而努力拼搏，克服了常人难以想象的困难，硬是“走”出了一条崎岖却属于自己的路。多年来，她用自己的英语特长，为象她一样的残疾人和许许多多的健全人送去帮助和关爱，传播奥运精神和理念，书写了一页页坚强而充实的人生篇章。
请回答下列问题：
（1）关艳的身上体现了哪些精神品质？
（2）请你结合关艳的事迹，谈谈为什么要培养坚强的意志？
（3）假如你是该组成员，请参与以下活动，将完成“智慧卡”“实践行”的内容。
据了解，我国每年约有1.6万中小学生非正常死亡;2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
(1)你认为造成中学生死亡的主要原因是什么?(至少三点)
(2)珍爱生命，就要时刻注意自己的安全。安全与我们的生命密切相关，为提醒同学们注意安全，请你以“珍爱生命，注意安全”为内容，给广大中学生写一封倡议书。
(3)珍爱生命，就要对自己的身心健康负责。安全事故给家庭带来悲伤，给社会带来损失。为使大家更加关注安全，请你设计一则警示语。
有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不能干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子挨饿，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子已经饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。
（1）儿子饿死的根本原因是什么？
（2）这则故事对你有何启示？
（3）假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？
材料一“过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉爸爸妈妈，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。渐渐的，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。后来，在同学与老师的劝导下，我……”结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。
材料二“你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你都得弹起生命的琴弦。”
请问：
(1) 材料中的“我”过去出现的是哪一种心理问题？(1分)这种心理有什么危害？(3分)
(2) 后来，同学与老师是如何劝导“我”的呢？请你试着写出。(3分)
(3) 既然我们是独一无二的，那么我们怎样才能使自己生活得更有意义呢？(3分)
一位满脸愁容的“病人”拄着拐杖，一瘸一拐的走进了“宇宙中心医院”。让我们一起聆听这位“病患”的哭诉：
我已经46亿岁了。我知道人类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊……看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发……救救我吧!救了我，就等于拯救了你们自己。
现在，“宇宙中心医院”邀请我们一起参与进来，共同完成这位“病患”的诊断和治疗工作：
(1)[观气色]：请你对“患者”的病情做出初步判断。(4分。两方面即可)
(2)[找病因]：请你通过进一步的诊断，确认这位“病患”的病因。(两方面即可。4分)
(3)[开药方]：请你对症下药，告诉“病患”及其“家属”缓解病情的方法。(两方面即可。6分)
2013年11月18日，51岁的李迎福在徒手营救小区—名女子跳楼轻生的过程中，被砸成重伤。李迎福的英勇事迹很快被广为流传，引发社会热议，被冠以“最美保安”。11月29日，浙江首个以李迎福命名的志愿者团队在湖州成立，只为将心中那股名为“最美”的正能量传递下去，为他人开一朵关爱之花。
甲：“最美保安精神佳，我们都要学习他”
乙：心中有他人，社会更融洽