课堂再现。
青蛙虚心，他听了小动物们的话后，用自己的双手让泥塘变美了.
你觉得这是一只什么样的青蛙？请说明你的理由。
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课内阅读大回放。
整个世界是一首绝美的诗，一张巨大的画，
没有一个错别字，没有一处败笔。
这就是我们想象的世界，
把它画在纸上，
交给太阳去修改。
1.我们想象的世界是。
2.“没有一个错别字，没有一处败笔。”的意思是什么？
根据课文回答问题。
诗中有哪些奇特的想像？用自己的话说一说，体会诗人的思想感情。
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根据课文回答问题。
“我们”游览三峡看到了哪些景物？为什么说这“真是一次美的享受”？
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读一读，用带线的词语写句子。
1、我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。
2、我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
假如你就是送行人群中的一员，你最想对杨利伟说的送行语是什么？请用最简短最动情的语言来表达吧！（先确定自己的身份，再设身处地地思考）