阅读短文，回答问题。湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（f-优题课

阅读课文节选，完成练习。
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顸天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。
到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕(担耽)误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上，路更险(峻竣)了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧?”我被老大爷的精神所鼓(励舞)，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。
1．划去下列加线字的错误读音。
涨潮(zhǎng zhàng)砌成(qiè qì)
2．圈出文中括号里正确的字。
3．改写句子。
其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧?”
改成间接叙述：_________________________________________
4．根据课文内容填空。
今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。凌晨2时半，我_________。4点半时，我到达了____________，天微明时来到了____________，随后又到了____________，7点10分，我终于到达了____________。一路上，我见到了____________的泰山，看到了____________的云雾。
5．根据要求找到相关的句子并回答问题。
用“_______”画出一句描写云雾的句子，说说作者运用了什么修辞手法以及这样写的好处。
______________________________________________________________

_______________
长江源头，对于大多数人来说还是一个朦(mèn méng)胧的世界。我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平方公里的无人之地。
七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬(sùn shùn)间就会下起冰雹，我们几次一觉醒来，帐篷被大雪埋了半截儿。最令人生畏的还是高山反应(yìn yìng)，我就曾被它折腾得头重脚轻，哇哇地吐个不停，还在帐篷里躺了整整两天。
五天以后，我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰之下，长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。
那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成了无数个小冰峰，人们叫它“冰塔林”。有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的似千年巨龟……但我觉得，真正能震撼人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰柱。从它们的尖顶上，一滴又一滴的融水悄然而下落，没有响声，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。
1．圈出文中括号内正确的读音。
2．给文章加上一个合适的题目，写在横线上。
3．根据意思从文中找到相关的词语。
(1)使人害怕、胆怯。 ( )
(2)形容坚定，不可动摇地站立着。 ( )
(3)指某件事对人内心震动很大。 ( )
4．根据短文内容填空。
寻找长江源头最大的困难是____________。长江源头真正能震动人心的是____________________________________。
5．选择本文的中心思想，在括号内打“√”。
(1)赞美长江源头的奇异景色。 ( )
(2)赞扬探究长江源头的人们的勇敢精神。 ( )
(3)介绍长江源头的地理环境、气象特点和景色。 ( )

阅读课文，完成练习。
你从雪山走来，
_________________；
你向东海奔去，
_________________。
你用甘甜的乳汁，
_________________；
你用健美的臂膀，
_________________。
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代。
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
1．给加线字选择正确的读音，在括号内打“√”。
(1)荡涤dí ( ) dié( )
(2)乳汁 rǔ ( ) lú ( )
(3)赞美 zhàn( ) zàn( )
2．解释下列词语。
(1)尘埃——________________________________________
(2)磅礴——________________________________________
(3)灌溉——________________________________________
3．写出下列词语的近义词。
荡涤——( )依恋——( )
4．把诗歌补充完整(填在诗中的横线上)，再填空。
诗歌中的“雪山”是指长江的发源地——_______________，“甘甜的乳汁”指_______________，“健美的臂膀”又是指______________________________。
5．读读课文，回答问题。
《长江之歌》中反复出现的、表达作者对长江母亲强烈的热爱和赞美之情的句子是哪句?抄写在下面的横线上。
______________________________________________________________

_________________
纽约，一个十分寒冷的日子，一家豪华的鞋店门前。一个光脚的大约七八岁的孩子在隔着橱窗呆呆地往里面看，身子因寒冷而颤抖。一位路过的女士看见了，走近来问他：“孩子，你这么认真在看什么?”
男孩回答说：“我曾经请求上帝赐给我一双鞋，我想知道这里面有没有。”
女士牵起他的手，走进店内。她让店员给孩子拿来半打袜子，然后她又请店员打来一盆热水，再拿一条毛巾，亲自给孩子洗了脚，为他穿上袜子。她又为孩子买了一双鞋，给他穿上，再把剩下的几双袜子都交给男孩。走出鞋店门口，女士抚摸着小男孩的头说：“孩子，你现在觉得舒服一点儿了吗?”
男孩点头答应了。当这位女士与男孩告别，正要离去的时候，小男孩在后面拉住了她的手，眼里饱含泪水，用颤抖的声音问：“太太，你是上帝的妻子吗?”
世界上本没有上帝，( )你、我、他又都可以成为上帝。当上帝其实也很容易，( )给人以爱，给人以温暖，给人以帮助，给人以希望，你( )是上帝，或者是“上帝的妻子”。
1．在文中的括号内填上合适的关联词。
2．给文章加上一个合适的题目，写在横线上。
3．写出下列词语的反义词。
寒冷——( )豪华——( )
4．仔细读读第三自然段，将女士在鞋店里为小男孩做的事情写在横线上。
(1)___________________________________________________
(2)___________________________________________________
(3)___________________________________________________
5．读读短文，回答问题。
小男孩为什么认为那位女士是上帝的妻子?
______________________________________________________________

阅读课文节选，完成练习。
不久，德诺住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时，病房里便充满了快乐。他们有时____________________，吓(xià hè)唬医院里的护士。看见护士上当的样子，两个人都忍不住哈哈大笑起来。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到那位医生，结果却杳(chá yǎo)无音信。
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街买东西去了，艾迪在病房里陪着德诺。夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸。艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉搏时____________________。他真的死了。
艾迪陪着德诺的妈妈回家，两人一路无语。直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌。“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺最严重的病其实是孤独。而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友感到满足……”
三天以后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1．划去文中括号里不正确的读音。
2．写出描写流泪的四字词语。
例：泪如泉涌 _______________ _______________ _______________
3．写出下列词语的近义词。
依旧——( )吓唬——( )
4．在文中横线上填上相关的语句。
5．用“”画出德诺的妈妈说的话，读一读，联系课题，说说你的理解。
______________________________________________________________