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遥远的蓝水溪（节选）
蓝水溪是我童年娱乐的场所……夏日，艳阳高照，我和小伙伴脱光衣服，爬上溪边高高的龙眼树，纵身跳入河中，一时水花四溅，欢声笑语，惊动了树上窝里的白鹤，一齐扑扑地飞腾起来直冲蓝天，河边洗菜淘米捣衣的小媳妇尖叫着喝彩起来，小河充满了欢乐。那时小河鱼虾多，嘴馋的时候，我和小伙伴便筑坝拦水，戽（hù旧时一种盛水的农具）干了水，鱼儿便乱成一锅，塘角鱼、鲫鱼、河虾、泥鳅应有尽有。如果嫌戽水费力，则放钓，数秒钟内就有鱼儿咬钩。尤其是那贪吃的塘角鱼，一见到鱼饵就不管三七二十一连饵带钩一并往肚里吞，取钩十分麻烦。
蓝水溪还是第一次带我到远方的媒人。顺着河水往下游不到一公里，是一条大河，直通广州湾。在河的对岸，是一座我18岁以前见到过的最高的山，听说上面还有仙人洞，里面住着仙人。有一天，一位家住在大河边的同学说，我们划船到对岸登山看仙人洞，船呢，他家有。于是五六好友，划着同学家的船，从金湾出发渡江，约一小时光景到了对岸的山脚下，登上那座过去可望而不可即的神秘高山，并且进了仙人洞。自从登上高山，我才知道我的村子这么小。
啊，我的蓝水溪！分明就在眼前，而又觉得是那样遥远，难道，永远只能在梦中才能见到你过去的芳容吗？
（1）“蓝水溪是我童年娱乐的场所。”从哪些地可以看出来？（ ）（多选）
A.和小伙伴们到蓝水溪里洗澡。
B.在蓝水溪里快乐的钓鱼。
C.在蓝水溪里划着同学家的船玩耍。
（2）第1自然段的写作方法是（ ）。
A.总分B.总分总
（3）用自己的话说说“自从登上高山，我才知道我的村子这么小。”的意思。
_________________ ________________________
（4）仔细体会文中画线句子的含义，假如你是文中的塘角鱼的同伴，你会进行如何劝告？
（5）全文表达了作者什么样的情感？
读一读，完成练习。
白头翁(wēng)的故事
从前有一只美丽的小鸟，想学点本领。
一天，它看见喜(xǐ)鹊(què)在大树上造(zào)房子，觉得很有意思，决定学这一行。开头它学得还认真，但是没过多久就厌(yàn)倦(juàn)了。它说：“天天衔(xián)树枝，太累了!”它不再学造房子了。
一天，它听见黄莺(yīng)在唱歌，唱得很动听。它觉得唱歌很有意思，决定跟黄莺学唱歌。开头它学得还认真，但是没过多久又厌倦了。它说：“天天练嗓(sǎng)子，我可受不了!”它不再学唱歌了。
后来它跟大雁(yàn)学飞行，跟老鹰学打猎，也都是有始(shǐ)无终(zhōng)，没有一件事能(néng)够(gòu)坚(jiān)持(chí)下去。日子一天一天地过去，直到头发白了，它还
是没有学到什么本领。
从此，它把一头白发传给了子孙．让它们世(shì)世代(dài)代都记住这个教训(xùn)。后来，人们叫它们“白头翁”
1．照样子写词语。
例：一天一天
________ ________
世世代代
________ ________
2．填空。
白头翁曾经向喜鹊学________________，向黄莺学________________，跟大雁学________________，跟老鹰学________________，开头它都学得________________。但没过多久就________________了。因此，直到头发白了，还是没有学到什么本领。
3．说说这个故事告诉我们一个什么道理。
4．根据要求写句子。
___________想________________________。
(谁) (干什么)
阅读课文，完成练习。
清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
“哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散散步吧!”蜘蛛没回答，忙着织它的网。
“咩，咩。”小羊对它说，“到岩石上跳跳吧!”蜘蛛没回答，忙着织它的网。
小狗对它说：“汪，汪。到草地上打个滚吧!”
小猫对它说：“喵，喵。去睡一会儿吧!”
小鸭对它说：“嘎，嘎。去游泳吧!”
蜘蛛都没回答，还是忙着织它的网。
“喔，喔。”大公鸡对它说，“逮住那只害人的苍蝇吧!”蜘蛛用它的网，把苍蝇逮住了。
“咕，咕。”猫头鹰飞过来，“谁织了这么一张漂亮的网啊!”蜘蛛没回答，它睡着了。
1．照样子说几个词。
例：银闪闪
________ ________
2．把课文中写到的几个动物和它们的叫声用线连起来。
哞哞小狗
咩咩小猫
汪汪小牛
喵喵小鸭
嘎嘎小羊
喔喔猫头鹰
咕咕大公鸡
3．连词成句。
蜘蛛苍蝇逮住网用了
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小鸭去游泳请蜘蛛
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4．根据课文内容口头填空。
小动物们各邀请蜘蛛去于什么?
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5．请你用几句话夸一夸蜘蛛。
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阅读课文，完成练习。
乌鸦在大树上做了个窝。大树(低底)下有个(洞同)，洞里住着狐狸。
有一天，乌鸦飞出去给他的孩子找东西吃。他找到一片肉，叼了回来，站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。
这时候，狐狸也出来找吃的。他抬起头来，看见乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。狐狸眼珠骨碌一转，笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦!”乌鸦瞥了狐狸一眼，不作声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼，还是不作声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差远了。您的嗓子真好，听您唱歌，真是一种享(受爱)。您就唱几句吧!”
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。“哇……”他刚一张嘴，肉就掉下来了。
狐狸叼起肉，一溜烟地钻到洞里去了。
1．圈出文中括号里恰当的字。
2．写出下列词语的反义词。
直——( )差——( )
3．读一读，给下列词语找到合适的解释，在括号内写上相应的序号。
(1)瞥了一眼 (2)不作声 (3)骨碌 (4)得意 (5)一溜烟
( )：不发出声音。
( )：看。
( )：形容很快地转动。
( )：形容跑得很快。
( )：感到非常满意。
4．连词成句。
乌鸦做窝上大树在
______________________________________________________________
在家狐狸的里树洞
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5．把句子填写完整。
乌鸦爱听________________，结果_______________________。
6．造句。
高兴——_____________________________________________
读一读，完成练习。
啄木鸟
绿色的大森林多美丽啊!但是，有的树却生病了。
别着急!看，有一个长着翅膀的医生飞来了，他就是啄木鸟，
啄木鸟的嘴巴像刀子，笃，笃，笃……好，这棵大树挺结实；
嗵，嗵，嗵……哟，这棵大树有毛病。医生的刀子像长了眼睛。哗啦——爪子厉害得像钢箭，树洞里拉出一窝虫。小虫大虫全发抖，又哭又求喊公公。
1．照样子写词语。
例：又哭又求
________ ________
2．照样子写句了。
例：绿色的大森林多美丽啊！
________________________多美丽啊！
3．比喻句填空。
（1）啄木鸟的嘴巴像刀子。
句子把________比作________
（2）啄木鸟的爪子厉害得像钢箭。
句子把________比作________
（3）__________像_______________。
（什么）（什么）
阅读课文节选，完成练习。
小白兔蹦蹦(跳桃)(跳桃)地回到家里，把土翻松，种下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出嫩绿的叶子来。它常常给白菜浇水，施肥，除草，捉虫。白菜很快地长大了。
小灰兔把老山羊送的白菜运回家里，它天天不干活，饿了就吃老山羊送的白菜。白菜一天比一天少了。过了些日子，白菜就吃完了。
小灰兔没吃的了，又到老山羊家里去要白菜。在路上，它看见小白兔挑着一担白菜，向老山羊家里走去。小灰兔疑惑地问：“小白兔，你的菜是哪儿来的?”小白兔自豪地说：“自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”
1．圈出文中括号中正确的字。
2．读一读，给下列词语找到合适的解释，再标上相应序号。
(1)疑惑 (2)自豪
( )：因取得成绩而感到光荣。
( )：心里不明白。
3．按小白兔种菜的先后为下面的句子标上序号。
( )过了几天，种子发了芽。
( )小白兔回到家里，把土翻松，种下菜子。
( )小白兔常常给白菜浇水，施肥，除草，捉虫。
( )白菜很快地长大了。
( )白菜长出嫩绿的叶子。
4．连词成句。
嫩绿的一天天白菜了长大
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送小白兔老山羊给菜子把
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5．根据课文内容口头完成填空。
老山羊把自己种的____________送给小白兔和小灰兔，小灰兔拿了________，天天不干活，而小白兔却要了______________，因为它知道只有________，才有________的菜。它把菜子种在地里，常常给白菜________、________、________、________，白菜很快地长大了。小白兔送了一担白菜给________。