《聂荣臻与日本小姑娘》节选
一天，指挥部响起了一阵急促的电话铃声，前线部队来电话报告，三团一营的战士们冒着生命危险，从炮火炸塌的房屋中救出了两个日本小姑娘。大的五六岁，叫美穗子，小的还在襁褓之中。他们的父母在战火中相继身亡。聂荣臻接到电话立即回答：“命令参战部队将孩子送来！”接过电话聂荣臻心潮难平，他想：孩子是无辜的，应该让所有人明白，日军虽然残忍的杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。
差不多半天工夫，两个日本小女孩分坐在箩筐里，由战士挑着送到了指挥部，聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿，用脸轻轻试了试是她的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁的孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口的给她喂饭。
（1）联系上下文理解词语。
无辜——
残忍——
（2）画横线的句子表现了我们的战士 ，为了 的安全，宁可 。
（3）画曲线的句子中“杀害”写出了 ；“伤害”写出了 。这句话表达了聂荣臻将军的 。
（4）选文的第二自然段写出了 。
我会阅读。
春天的图画
星期天，老师带我们去公园画画。
走进公园，我们感到春天真的来了。柳条迎着暖风轻轻地摆动，绿茵茵的草坪像铺了柔软的地毯。花都开了，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，还有紫色的丁香花。
我们各自选好要画的景物，就开始画起来。有的画树，有的画花，有的画亭子和假山。我们用各种颜色，把春天的景物画成一幅幅图画。
大家画完了，老师说：“咱们把画带回去，贴在教室里，让教室变得像春天一样美丽。
1、仿照短文带横线的句子写话。
……有……有……还有…… ___________________________________
2、如果要你画一幅春天的画，你想画什么？说给老师听听。
___________________________________________
照课文内容填空，再读一读。
（l）“猴子观海”就像____________________
（2）“仙人指路”远远望去，真像____________________
（3）“金鸡叫天都”就像_____________________
（4）“仙桃石”好像_____________________
阅读短文完成练习。
可爱的山村
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿油油的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，小青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有（）个自然段。
2、在括号内填上合适的字。
一（）山一（）稻田一（）小夜曲一（）鸟鸣
3、照样子写词语：
绿油油：___________、_____________、________________
读短文，做练习。
秋娃娃写信
秋娃娃，好心肠（chánɡ）摘下树叶写信忙。
写给谁，给大雁，快快起程(chãnɡ)飞南方！写给谁，给松鼠快快准备过冬粮！
写给谁，给小獾(huān)，快快打洞造新房。写给谁，你我他，多穿衣服别着凉。
写给这儿，写给那儿，最后黄叶都写光。
1、我知道这首儿歌共有___________句话。5分
2、秋娃娃给___________、___________、___________写了信。我认真读诗歌后知道它用的信纸是___________
阅读天地。
春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活呀！
1、这段话共有（）句话。
2、这段话写的是()（季节）的景色。