课内品读。
（1） 《九色鹿》是一个民间故事。称它为“九色鹿”是因为 。如果有这样一只鹿救了我，我会 ，由此，我想到的诚实守信的名言警句是 。想到的表示诚实守信的成语有 、 、 。
（2）《一诺千金》作者在叙事时，运用了 的手法。一是 和 之间的对比；另一个是 和 之间的对比，从正反两个方面告诉我们 的可贵。
（3）课文回放。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，就在每天早晨？”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望著我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
不久，我发现空人们流露出一种难以置信的表情。因为我又开始在家里练，当然是在我紧闭着门的房间里……我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣，但我不会坐在木椅上练习，而以前我会的。
①读一读画“ ”的句子， 老人为什么说“每天早晨”呢？她的用意是：
②“我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。”“羞愧”是因为__________，“兴奋”是因为__________。
③画曲线句子中“从未有过的感觉”指的是__________ 。
④“我”的变化主要表现在两个方面：①__________②__________，“我”的这些变化说明__________。
⑤说一说：是什么使我是我发生如此明显的变化的？
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（二）或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。月光下，牲口棚里的奶牛瞪着眼，奇怪地瞧着这个小主人。对它们来说，这个时间似乎也早了些。
麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子挤奶。洁白、清香的牛奶不断流进奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了……
刚溜回小阁楼，就传来了父亲起床的声响。麦克赶紧脱掉衣服上床，用被子蒙上头，用手按着兴奋得怦怦乱跳的胸脯。
门开了，又关上了，他知道父亲出去了。他竖起耳朵听着。只需几分钟，父亲就该知道了。时间一分一秒地挪动着——五分钟，十分钟……他急切地期待着。终于，他又听到了父亲的脚步声。
（1）文段中写二十次醒来、划火柴、看表、摸索着下楼，悄悄地打开等一系列动作，表现了麦克怎样的心情？
（2）从文段中麦克熟练麻利的挤奶动作可以看出什么？
（3） “用手按着、怦怦乱跳的胸脯、竖起耳朵听、急切地期待着”这些描写，表现了麦克怎样的内心感受？
（一）不一会儿，白白的大米饭，香甜的红薯，几碗新鲜蔬菜，一盘喷香的腊肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”竟是这么美的午饭！她坐在旁边，笑着看我大口大口的吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。
（1）这段文字通过对女人（）和( )的描写，表现出了女人
的品质。
（2）“竟”在这里说明什么？
（3）你从划横线的句子感受到了什么?
课外阅读
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重了，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给了朋友，热情地鼓励他说：“我们慢慢走，一定可以走上去……”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发觉，徐霞客的衣服比自己的衣服还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相埋怨，恐怕我们就上不来了。”
（1）从文中找出下列词语的近义词。
埋怨（）羞愧（）
（2）用“”画出说明徐霞客登山艰难的句子。
（3）读短文理解他的朋友羞愧原因是什么？
（4）这篇短文告诉我们什么道理？你受到了那些启发？请写出来。
（二）那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到了下雪的声音。
下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃 私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。
下雪的声音，春天的序曲。
（1）仔细读课文，结合课文内容说说作者从下雪的声音里听出了什么。
（2）在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说，写一写。
（一）我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。
（1）这段话描写了桂林的“山”的特点，可用、、三个字来概括。
（2）读文中画“”的句子，再照样子用带点的字写比喻句。
（3）作者在写桂林的山时，为什么要先写泰山和燕山？