读了下面的短文,相信你一定会有收获。
我有一个好习惯
在人的一生中,会养成许许多多的习惯,有好习惯,也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽;坏习惯让你一生追悔莫及。我有一个好习惯,那就是读书。
幼儿时,由于不识字,所以经常缠着妈妈给我讲书中的故事。那时,也不知我的记忆怎么那么好,爸爸、妈妈讲一遍,我就全记住了。我常常给其他小朋友讲故事,看着他们那一双双崇拜的眼睛,我心里别提多得意了。
再大一点,我便可以自己看书,书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索。我在学习以外的时间里看了中国的四大名著。每每读到令人激动人心的场面,我都会激动不已;读到令人悲痛欲绝的场面,我总是泪流满面;读到驱逐恶魔的场面,我都不禁为正义担心。童年时代,就在这书海中的一叶小舟上度过了。
带着憧憬,我走进了中学。初中要学的知识越来越多,我仍没有放弃在书海中寻找打开知识宝库的钥匙。但刚刚进入初中的我还是在学习上遇到了前所未有的困难,感到了中学和小学的巨大差异。我有些迷茫,心里充满了焦虑。这时,一次偶然的发现,就像一场及时雨让困惑了多时的我明白了许多道理。那天,我在图书馆借书时,无意中发现了《哈佛家训》这本书,我拿起来随手一翻,正好翻到“你遭到过1049次拒绝吗?”这篇文章。我的心为之一震,遭遇1049次拒绝的他都没有放弃自己的追求,我眼前遇到的这点儿困难又算得了什么呢?从图书馆出来,我的心一下子豁朗了,我对读书的渴望又回来了。
书,不仅能揭示社会的丑陋,还能展示人间最美好的亲情和友情,给你奋进向前的力量。朋友,如果你还没有养成读书这个好习惯,就快快行动起来吧!
(1)联系上下文,理解词语。
追悔莫及——
悲痛欲绝——
豁朗——
(2)读一读文章,说一下“我”是怎么让书吸引的?
(3)读书都给“我”带来了哪些收获,请你用几句话总结一下。
(4)简单说一说你的读书感受。
感悟老人的精神。
作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
他是这样来实现自己的价值的:
他将自己的生命转化为另一种东西,这种东西是
感受树木与土地的关系。
“是的,保住了黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才保住了这片土。”说说你对这句话的理解。
默读课文,思考:老人创造了怎样的奇迹?在课文中画出相关语句。展开想象赏读,感受奇迹。
(1)浏览课文,说一说老人是在什么样的情况下创造奇迹的?
(2)感悟环境之恶劣。
这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风沙吹起,能一直埋到城头。县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”
从带点的两个词语中,体会到
请用自己的话把县志记载的意思写下来。
这段话主要写了
读了课文后,我还有以下几点疑问:
默读课文,说说课文主要讲了一件什么事?文中的老人给你留下怎样的印象?