小小练笔场。
“我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时想得简直不能忍耐。”中的“不能忍耐”会是什么样子？请你发挥想象说说，好吗？
依据课文內容填空，再用比喻的修辞手法写三个比喻句。6分
（1）翠鸟背上的羽毛像。
（2）二月春风似。
（3）我突然觉得自己仿佛。
（4）
快乐写作。
题目：我是一个的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
积累与运用。
（1）绳在细处断，_____________________。
（2）亲身下何知深浅，_____________________________。
（3）___________________________, 要看水底万丈深。
（4）___________________________, 鸟笼里飞不出雄鹰。
（5）日日行，_____________；常常做，_____________ 。
以“我的与众不同的发现”为主题进行一次小练笔，然后全班同学进行交流，看看谁是最善于观察的孩子。
小练笔：你能模仿文章的最后一段，运用关联词语将你的某一个发现有条理地写下来么？