课外类文阅读。
耶(yē)鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是欢声笑语。詹天佑没有去参加晚会。他来到老师的办公室，聆听老师的(临别 临时)教诲。老师(亲热 亲切)地对他说：“我祝贺你出色地完成了学业！”接着她把一只小皮箱交给詹天佑说箱子里装着修建铁路的资料这是我多年搜集整理的现在就送给你吧(希望 盼望)你能利用它为自己的国家作出贡献詹天佑紧紧握住老师的手，连声道谢。此刻，他的心已经飞回了祖国。
（1）用“\”画去括号里不恰当的词语。
（2）在里加上标点符号。
（3）根据意思写出词语。
①教训；教导。( )
②特别好；超出一般。( )
（4）根据短文内容回答问题。
①“詹天佑没有去参加晚会”的原因是：_____________________________
②“此刻，他的心已经飞回了祖国。”这句话说明了什么？(在正确答案后面画“√”)
A．詹天佑很想家，想快点回家。( )
B．詹天佑希望尽快回来，饱览祖国的大好山河。( )
C．詹天佑在国外，心里想着祖国，想着赶快回来为祖国服务。这句话表现了他的爱国热情。( )
（5）比较下面两句话在写法上有什么不同。
①此刻，他的心已经飞回了祖国。
②小鸟在树上快乐地歌唱。
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阅读课文，回答问题
几年以前，在西雅图举行的一场别开生面的奥林匹克运动会上，九名残疾人选手，聚集在100码赛跑的起跑线上。
随着一声信号枪响，他们全部开始起跑－－不能算是投入真正的冲刺式赛跑－－而是看谁能最先跑完全程并赢得胜利。然而，在这轮起跑的赛手中，却有一个小男孩，不幸摔倒在沥青路面上；他爬起来坚持再跑，却又再次跌倒……再起来，又跌倒，……这男孩开始忍不住哭泣起来。
其它八名赛手听到了男孩的哭声，不由放慢了奔跑的速度，并且开始频频回顾。然后，几乎是不约而同地，他们中的所有人转身跑回到孩子的身边……
一名患有唐氏综合症的女孩弯下身子，吻着他说道：“我们在一起会把事情做得更好。”说完，九个人手挽着手，一起重新进发，共同到达了赛跑的终点。体育场里的每一个人，都动情地为这些特殊的竞赛者们站立了起来，掌声雷动，足足持续了好几分钟。凡是（qīn yǎn mù dǔ）（）这一场面的人们，至今仍然（jīn jīn lè dào）（）地向别人讲述这一故事。我们要问：这是为什么？
因为在人类的心灵深处，其实我们都懂得：在生活中确实存在着某些比个人赢取胜利更为重要的东西——在生命的旅途中帮助其它人获胜，即使这样做意味着会降低自己前进的速度，并且改变我们自己的生活路程，却更能显示生命的意义。
如果你能把这个故事传给周围的人，我们也许（）能够改变自己，（）能够改变其他人的心灵……
“ 一支照亮别人的蜡烛，其实并没有失去自己。”
（1）根据拼音补充词语。
（2）在文中空白处补上合适的关联词语。
（3）给短文加上一个合适的题目。
《在急流中》这篇课文没有曲折动人的故事情节，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘普通的景，写普通的人，将自己的深深感动融于字里行间，带给读者的不仅是自然真实的感受，还启迪读者：在生活的急流中，我们也应像年轻母亲一样勇敢沉着。
你还知道哪些这样的故事？把他简单的讲给大家听。
阅读短文，完成练习。
很快，小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的，是一个年轻的母亲，她神色镇定，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓。她是抱着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。
（1）选择合适的词语写在括号中。
ａ 竟ｂ 竞
写出了作者的心情。
（2）在片断中，用横线画出描写年轻妈妈神态的句子。
（3）在文中用“﹋”画出描写母亲动作的词语。
（4）只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。
a.这句话是（）描写。
b.通过这句话， 让我们体会到： 虽然，但她仍然通仍然通过自己不断的努力在江水中曲折前进。这可以看出划桨人不但而且相当。
（5）这段主要是描写这位年轻母亲的。在段末又写了作者的发现。些襁褓中正在酣睡中的孩子。在这里运用了的写法。突出了母亲的。
读句子，再按要求做题。
她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。
（1）这句话用了（比喻 拟人）的修辞方法。
（2）这句话的作用是（）
ａ对红杜鹃的赞美
ｂ对这位姑娘的赞美
ｃ对春天的热爱
《“妙极了”和“糟透了”》向我们娓娓到来。告诉我们人间的最纯美的亲情。亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
（1）写一写你对亲情的理解和感悟。
（2）“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，动物尚知回报亲情，更何况是作为社会主宰者的我们呢！“王祥卧冰，子路负米”，古代尚有二十四孝的传说，古人尚能“以孝感天地”，更何况是身处文明社会中的我们呢？既然，孝敬父母是每个人所应具备的最基本的美德，是儿女对父母抚育之情的回报，那么，同学们，让我们都永远铭记这份亲情，时刻体味这份亲情，用真心回报这份亲情，让这亲情永伴我们成长。
你怎样去回报自己的父母？写出你的真心话。