游客
题文

阅读短文回答问题。
                   
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
(1)联系上下文理解词语。
名声大振:                                                        
一扫而光:                                                  
(2)联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么?                         
换一扇窗户又指的是什么?                                 
(3)想一想这篇短文主要内容是什么?                                                  
                                                            
(4)为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?
                                                                          
                                                                          
(5)读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?
                                                                                                                                                                                                          
(6)请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质                。
(7)给文章加一个题目。 

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 说明方法
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拐弯处的回头
一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
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本文的主人公是
读句子,在文中找到相应的词语写在后面。
(1)没有经过商量而彼此行动一致。
(2)有点相信,又有点怀疑。
在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。
弟弟受伤后碰到爸爸时:
爸爸自己走了以后:
同学对他说完话以后:
爸爸在拐弯处回头时:
第四自然段划线的句子的描写方式是()。
A.语言描写B.动作描写 C.神态描写
认真读第四自然段划线的句子,想一想这只是极微小的动作,为什么“那动作打动了在场所有的人”。

课文链接。
(1)《球王贝利》中教练说的“最好的礼物”在这里大有深意,表面上指的是 ,更深一层的意思是 。学习完这篇文章,你觉得贝利身上 值得我们学习。
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本句中的一个比喻句,是把 比作 。通过沃克医生的话,我们可以感觉到刘伯承是个
的人。
(3)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务交给我吧!”
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为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇,第二天,我又来到盒子前观察,看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方,可盒子角处多了一个网,蜘蛛在网上安静地趴着。这时,我想:昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢?于是,我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上,可蜘蛛还是一动不动,紧接着,我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘,咦,蜘蛛好像有了反应,开始向颤动的方向爬去,我把笔收回,网停止了颤动,信号断了,它就停了下来,不一会儿,蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体,网开始颤动,蜘蛛就开始向这边爬来,我又把笔尖收回,蜘蛛就停了,像上次那样,过了一会儿,蜘蛛又向网中心爬去。噢!我终于明白了:原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的,靠织网而捕食的。于是,我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉,我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上,长时间的颤动,网的震动越来越大,蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈,蜘蛛便匆匆地赶过来,等蜘蛛碰到苍蝇,我将笔尖收回,只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住,接着又看着蜘蛛的背一动一动的,好像在吸食苍蝇,不一会儿,网上就剩下一个完整的空壳了。
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给短文加一个合适的题目。
读划横线的句子,说说作者这样做的目的是什么?

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