课内阅读。
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
（1）从画线处找出几个描写罗丹动作的词。
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（2）文中的省略号表示_________________________________________________________；
文中的破折号表示___________________________________________________________。
（3）怎样理解“他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了”？
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开心阅读。
草与松树
青青岩石旁，它用巨体筑成小屋。
一棵高大的松树，对身旁的小草百般呵护。
风吹雨露，雪压霜污，你要做幸福、聪明的人，
它仍然挺着胸脯，它向游客倾诉，
它的坚韧很特殊。草与树该互相帮助，
青青岩石旁，它护住我根上的土。
一棵高大的松树，我该为它驱赶迷雾。
它伸开双手如擎天柱，
(1)阅读诗歌，写出加点字的近义词。
①它的坚韧很特殊。( )②我该为它驱赶迷雾。( )
③它伸开双手如擎天柱。( )④对身旁的小草百般呵护。( )
(2)说说画线句子用了什么修辞手法，好在哪里?
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(3)你认为本诗赞颂了松树的哪些精神?
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阅读欢乐岛。
亲爱的祖国，我们以瞿秋白手中的那束野花，以方志敏身上的那份清贫，以杨靖宇腹中的那些棉絮，以刘志丹胸前的那块补丁，以焦裕禄窗前的那盏油灯，以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
黄河( )、长江( )、泰山( )、昆仑( )，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐、走出中华
民族最壮观最壮美的方阵!仰望蓝天，“神舟飞船”，太空穿梭；俯瞰大地，三峡工程，旷世神奇。
亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，五千年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不”、可以发言的时候。您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打，胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声!您不卑不亢不躁不惊，以坦荡、豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明!新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。
1．照样子写词语。
一队队(ABB式)________ ________
不卑不亢(ABAC式)________ ________
2．把“猛”“雄”“莽”“壮”4个字归位，按正确的顺序填到画横线句子的括号里。
3．文中的“东方巨人”是指________________。
阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
死海中虽然没有任何动植物，但却对人类有所________，因为它会让不会游泳的人在海中游泳。任何人掉入死海，都会被海水的________托住，这是因为死海中水的比重是1．17～1．227，而人体的比重只有1．02～1．097，水的比重超过了人体的比重，所以人就不会沉下去。旅行社的导游们拍下了一幅幅令人________的照片：游客们悠闲地________在海面上，一只手拿着遮阳的彩色伞，另一只手拿着一本画报在阅读，________________。
1．按课文内容填空。
2．用波浪线画出文中含有数字的句子，体会其作用。
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3．读了《神秘的死海》，你有什么感受?
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(二)课外阅读。
神奇的机器人
机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做各种各样的动作。
世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1961年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在民间各地相继“出生”了。
在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。
在浩瀚的海洋，机器人寻宝藏、擒游龙，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的主力军。
在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。
在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。
机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，机灵精巧，能歌善舞，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。
随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。
1．短文是按照________结构写的。
2．给加线字选择正确的读音。
宝藏(cáng zàng)驰骋(pìn chěng)
3．根据短文内容填空。
(1)在宇宙，机器人可以________________________________
(2)在海洋，机器人可以________________________________
(3)在工厂，机器人可以________________________________
(4)在农村，机器人可以________________________________
阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
事情果真是这样的吗?澳大利亚的科学家经过多年________作出了________的回答。
南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过，造成小岛失踪的并不是什么________，而是一种巨大的________。
1．按课文填空。
2．用横线画出文中的设问句。这句话在文中起________的作用。
3.文章运用设问句，这样写有什么好处?
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(二)课外阅读。
植物也要睡眠吗?
动物是要睡眠的，有趣的是，植物也要睡眠。
太阳花是一年生的肉质草本花卉，上午10点钟“醒”来时开花，可是一到下午它就闭合起来睡眠了。紫茉莉下午5点左右开花，到第二天天亮时就闭合睡眠了，好像怕见太阳似的。最有趣的要算落花生的花了。它的睡眠时间有长有短，是随昼夜长短的不同而变化的。7月，它在早晨6点钟“醒”来就开花了，到下午6点才闭合睡觉；到了9月，它要到上午10点钟才开花，而下午4点钟就闭合睡觉了。如果遇到阴雨天，它更是贪睡，常常是睡得早、醒得迟。
植物除了花要睡眠外，叶子也要睡眠。许多植物的叶子在夜间常呈现出各种垂直于地面的睡觉姿态，如花生叶、烟草叶都是朝上卷曲，而三叶草的叶子和开花的豆类植物的叶子都是朝下卷曲的。
植物要睡眠是怎么一回事呢?原来，植物的睡眠是由周围环境所引起的保护自己的一种本能。白天和夜晚，气温的高低不同，空气的湿度也不同，不同的植物对环境的适应也不同，即使在相同的环境中，具有睡眠活动的植物，生长的速度也较快。所以也可以说，植物的睡眠是为了适应昼夜温差变化而形成的一种遗传习性。
1．这篇短文的主要内容是什么?请用简洁的语言概括。
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2．这篇短文是从哪几个方面来讲的?请用短语概括。
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3．这篇短文讲了哪几种植物的花的睡眠?重点讲了哪一种?写了它在几种情况下的睡眠?请用简洁的语言概括。
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4．读画线的句子，填空。
这是个________句，作用是________。由这句话我们知道上一自然段写________________，这一自然段写________________。
阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
不一会儿，雨停了。这倒给了我一个机会。我________拾起缝纫鸟的草窝，________观察了一番。那草窝简直就是一个精致的艺术品!它特别像我们小时候用秫秸皮编织的蝈蝈笼子。经纬交织，左右相连，十分结实，即使从大树上掉了下来，也一点都没有散解或变形。然而，只有一点是极为可惜的：缝纫鸟的________还没有发达到能够把这样________的杰作牢固地编结在树枝上，所以一经________，草窝便被打了下来，落得个________________！
1．按课文内容填空。
2．用横线画出文中的感叹句。
3．这段话表达了作者对________________________________。
(二)课外阅读。
小麻雀
麻雀唧唧喳喳地唱，永不劳累地跳，我太喜欢它了，可是，我从来没有得到过它。
有一天，我在路上竟然捉住了一只飞得不快、逃得很慢的麻雀。我快活得不得了。
我找了根细细的麻绳，想拴住它。是缚它的腿好呢，还是系住它的翅膀?缚腿，怕伤腿；缚翅，怕伤了翅膀。最后，我还是选了第三种方案，先剪了它一些羽毛，让它暂时飞不动，可以管住它。
可是，麻雀有个倔脾气，当它做了俘虏后，就是不愿意跟人做朋友。喂它，它不吃；推它，它不动。它在装死。我还是不放心，把它关在一间四面封闭的小屋里，找了些稻草棉花，给它做被褥。
第二天，端了白米和清水，我去看望它，它已经不动了，头上还有一点血。
麻雀是个烈性子，它是撞壁而死的，它用这种非常特殊的方式，来表示对我粗鲁行为的抗议。
我得到了这只小麻雀，但是我没有得到任何的快慰，它给我的，只有内疚和哀伤。
1．照样子，写词语。
唧唧喳喳地唱 ________________ ________________ ________________
2．根据短文内容填空。
(1)“我”太喜欢麻雀了，爱它________地唱，________地跳。
(2)“我”没有缚它腿，怕________；“我”没有系它的翅膀，怕________。但“我”还是做了傻事：________________________________________。
(3)可麻雀使出了它的________，以“撞壁而死”对“我”的________表示抗议。
3．讨论一下，面对小动物时，我们怎样做才能得到真正的快乐?
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