假如你是某高中学生李华，进入高中后，你觉得学英语的方式和初中有很大不同，你给自己的英语李老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。要包括以下内容：
1．开始学习高中英语时，觉得英语比初中英语难很多，几乎丧失信心。
2．后来认识到英语的重要性。
3．每天努力学习英语。
4．向老师和同学请教更好的英语学习方法。
5．现在英语取得了很大进步，对英语越来越感兴趣。
6．信的开头结尾已经给出。
提示：初中junior high school 高中senior high school
词数：100～120。
Dear Mr.Li，
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Yours，
Li Hua
你校校门口在放学时间经常出现交通拥堵，给师生和路人带来很多不便。你校英文报就此向学生征集解决拥堵的良策。假如你是高三学生李华，请按下列提示用英语写一封信，向校报投稿。
1. 写信的目的。
2. 分析学校门口拥堵的原因。
3. 提出2-3点建议。
注意：词数120左右。
Dear Editor,
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Yours,
Li Hua
Directions: Write an English composition according to the instructions given below.
请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。
A true friend is someone who reaches for your hand and touches your heart.
注意：1.无须写标题； 2.不得透露个人信息和学校名称；3.词数不少于120字。
短文写作（共1题；满分30分）
请你根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。
Whatever the situation, the best advice is to obey the Golden Rule： treat others as you would like to be treated.
注意: ①无须写标题；
②除诗歌外，文体不限；
③内容必须结合你生活中的一个事例；
④文中不得透露个人姓名和学校名称；
⑤词数不少于120，如引用提示语则不计入总词数。
书面表达（满分25分）
假如你是李华，在上一周去英国参加了由Fiona的学校组织的两校学生交流活动，在英国期间，你居住在Fiona的家中。回国后，请你给Fiona写封感谢信，内容包括：
1. 交流活动中的收获和感受
2. 回忆在Fiona家度过的美好日子
3. 感谢她送你的英文图书
注意：1. 词数100左右
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯
3. 开头语已为你写好（不计入总词数）
提示词汇：文化交流活动：Cultural Exchange activity
Dear Fiona,
I’ve been back home safely from England.
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Yours,
书面表达
假如你是李华，你的美国笔友Robert来信说他正在学习唐诗。他对如何欣赏唐诗有点疑惑，请你给他写封回信，介绍有关唐诗和欣赏唐诗的方法！
注意：1、词数120左右；
2、信的格式和开头已经给出，不计总词数。
Dear Robert,
To appreciate Tang poems well can further improve your language skills and enhance your understanding of Chinese culture. ______________________
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Yours,
Li Hua