认真阅读《窃读记》第7~10自然段。回答下面的问题。
1.照样子,写词语。(不少于四个)
依依不舍 __________ __________ __________ __________
饥肠辘辘 __________ __________ __________ __________
2.“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”你对这句话的理解是____________________
阅读下面一段话,完成练习。
小朋友,你一定见过或听说过会说话的万年历、留言电话吧。可是,你听说过会说话的电冰箱吗?这不是童话,而是日本科学家新近研究出来的,你如果将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑儿放进冰箱,冰箱就会嚷(rǎnɡ)道:“你放的食品太多了。”如果你忘记关冰箱门,冰箱又会提醒你:“冰箱门还开着呢。”新奇吧!
想一想,会说话的挂钟(zhōnɡ)在什么情况下会说些什么话,仿照上面这段话,写一写。
小朋友,你熟悉猫吗?认真读短文,你就可以出色的完成后面的问题。
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬
知道那是用来量老鼠洞口大小的
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好
像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
(1)全文共()个自然段。
(2)给第二自然段加上标点符号。
(3)如果这只小花猫来到你身边,你会对它说些什么?
认真读短文,努力完成后面的问题吧!
从前,有个很爱学习的人,他为了想学会一种本领,带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙。
过了三年,他学成回来了,人们问他学会了什么,
他一面高兴的回答,一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。
大家都笑了,就问他:“什么地方有龙可杀呢?”
这时候,他才明白,原来世界上根本没有龙这个东西,他的本领白学了。
(1)这篇短文共有( )个自然段。
(2)文中有两个错别字,你能改写过来吗?( )( )
(3)读了这篇短文,你得到了什么启发?和同学交流一下吧!
读一读。
xuǎn选chǎng场zhǎng长
一天,动物农场的成员集合开会,狗熊、大象、马儿、猪儿、猫儿等等都来了。大家在一块儿讨t3o论lùn谁来当场长。
“我看让马儿来当。”有的动物提tí议yì。
“不行,”猫反对说,“马儿是拉车的能手,他当了场长,谁拉车?”
“那叫大象当吧!”
“也不行,”狗熊不同意,“大象是个出色的伐f2木工。他当场长,谁伐木?”
……
大家争论来争论去,怎么也决定不下来。
“还是叫猪当场长吧!”不知是谁提出的,但马上获huò得了大家的拥
yōng护:“他反正什么活也干不好,不如让他当场长。要不,他会闲出毛病来的。”
“行——”一致zhì举手通过。
就这样,无能的猪倒成了一场之长。猪场长一上任,马上作出新的工作安排:让猫儿去拉车,让大象去捉zhuō老鼠,让马儿去河里捕bǔ鱼,让狗熊去伐木头……
不用说,一切全乱了。
动物们可后悔huǐ了。是呀,他们怎么能选出这样的场长呢!
(王铨美)
●大家为什么要选猪当场长,后来为什么又后悔了?
●读了这篇文章,你觉得应该选怎样的人当场长呢?同学之间说一说。
想想课文再填空。
(1)1928年,朱德同志( )队伍到( )去跟毛主席会师。
(2)乡亲们在石碑上刻着:“( )( )( )( )挖( )( ),时刻想念毛主席。”