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题文

拓展阅读。
说说低碳生活
近日,首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会在江西南昌落下帷幕,大会向世界发出了值得关注的“中国碳信号”。其实,在此之前,低碳生活已经(      )然走到我们身边,如今,正以“迅雷不及掩耳之势”成为一种时尚的生活态度。
所谓“低碳”,指的是较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量,是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。
那么,如何“低碳”地享受生活呢?
要过上“低碳生活”首先要摆脱自己的“电动依赖症”。因为电动电器会在生产和使用的过程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,变相增加了二氧化碳的排放量。此外,室内设计应以自然通风、采光为原则,减少使用风扇、空调及电灯的几率。
其次,在交通方面要(      )量节省能耗。如果出行到8公里以外的地方,乘坐轨道交通工具可以比乘汽车减少1 700克的二氧化碳排放量。开车出门的朋友,在购物时,要优先考虑使用轨道交通工具。如果迫不得已开车前往,一定要在购物前列好清单,尽可能一次购足。
再次,要低耗办公。要尽量多用电子邮件、MSN、QQ等通讯工具,减少打印机和传真机的使用。办公室内要多种植一些净化空气的植物,如吊兰、非洲菊等。它们可吸收办公室内的甲醛,也能分解复印机、打印机排出的苯,并能够(      )下尼古丁。办公中的废纸可以集中重复利用或回收循环再用。
最后,“低碳”还跟饮食息息相关。我们每吃1公斤牛肉所排放的二氧化碳量约36千克,这其中包括屠宰、加工、运输等过程中众多的能源。相比之下,吃蔬果消耗的能源则要少得多。而我们日常所喝的碳酸饮料和果汁,从工厂(      )理、灌装、运输到销售,已经耗费了很多不必要的能源,造成了很多不必要的温室气体排放。有些容器甚至是不可降解的,所以很容易造成污染。
今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容。让我们自觉行动起来,珍惜地球资源,保护我们的生存家园吧!
1.给文中加线的字注音。
2.下面的两个字你准备怎样记住它们的字形?
(1)暨:_____________________________________________
(2)帷:_____________________________________________
3.什么是低碳生活?请在文中用“_______”标出有关的语句。
4.“那么,如何‘低碳’地享受生活呢?”是一个_________句,其在文中的作用是__________________。
5.就如何“低碳”地享受生活,作者从哪几个方面提出了建议?
(1)___________________________    (2)___________________________
(3)___________________________    (4)___________________________
6.联系生活实际,说一说在采取“低碳生活”方式方面,自己可以做些什么。(至少写出两点)
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相关试题

短文欣赏
昨天,爸爸带我去大世界游玩。一进门,迎面就是一排哈哈镜,许多人挤在那里,笑得前俯后仰。早就听说哈哈镜能把人照的“面目全非”,但我从来未照过。我挤到人对前,王哈哈镜里一瞧,哈,里面的是我的模样吗?扁平的脸上,眼睛、鼻子、嘴巴都挤到一块儿了;脖子又细又长,而身体有短又粗;两条腿呢,好像两根晾衣竿。“哈哈哈!”爸爸忍不住笑了,我也笑了。

课文句子
(1)雾(),天()。
(2)绿水( ),( );青山( ),()。
(3)水水山山(),()。
(4)正月(),二月(),三月(),四月(),五月(),六月()。
(5)《白鹅》一文中大白鹅的特点是 () ,作者是从白鹅的 ()、()、() 三方面具体写的。文章在字里行 间抒发了作者对鹅的()之情。
(6)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是 鸟声,到处都是 鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的(),有的 (,有的()。
(7)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),浩浩荡荡地();那声音如同(),好像大地都被震得()起来。
(8)它还会丰富多腔地叫唤,(),(),()。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

阅读短文,完成练习。
帮奶奶减肥
“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起我们来做运动……’’早晨,我的房里传出悦耳的音乐。我和奶奶又起来做操、跑步了。
我的奶奶长得胖,左邻右舍都叫她“胖大婶”。奶奶也感到肥胖给自己带来许多不便,也曾一度减肥。她喝过减肥茶,使用过减肥腰带,都不见效果。妈妈把“帮奶奶减肥”的重任交给我,我爽快地答应了。不信,你看--一
减肥的第一天,我五点钟就起床,到了奶奶的房间,奶奶也起来了。来到大路上,我在奶奶前面喊着:“一、一、一二一,……”奶奶开始跑得还可以,可到后来她就吃不消,停了下来,我走到奶奶身边说:“ ”奶奶听了又扭动肥胖的身体慢慢跑起来。这样坚持了五天,第六天,我去叫奶奶,奶奶还在床上“呼噜呼噜”地睡懒觉。我大声说:“奶奶快起床!”奶奶睁开眼睛摇摇头,意思说不想减肥了,我耐心地说:“”“好,奶奶听你的话。”说完,奶奶起床跟着我跑步了。
我不但带奶奶跑步,还教奶奶做体操。我首先跟邻居阿姨学会了健身操,然后每天放学后教奶奶做一节,久而久之,奶奶学会了。她还能跟着节拍做呢!坚持了三个月,奶奶称了一下体重,55公斤。啊,与原来相比,相差12.5公斤,减肥计划成功了。奶奶夸我:“这个老师真棒!”我对奶奶说:“奶奶,我以后要开一家减肥公司。要天下所有人都苗条起来。”“好啊!”奶奶支持我说全家都哈哈大笑起来。
“左三圈,右三圈……”现在每天早晨,我们全家都开始做运动。“。”这是我当小老师后得出的一句忠告。
(1)填空。
因为,所以“我”接过了帮奶奶减肥的重任。“我”不但 ,还教奶奶。结果,。这篇文章是按 顺序写的。
(2)在带奶奶跑步的过程中,“我”会对奶奶说些什么?展开想象,把第三自然段补充完整。
(3)“我”当小老师后得到的忠告是什么?展开想象,把最后一个自然段补充完整。

读下面的短文,然后按要求做。
你知道吗?鸟类的叫声各有不同的特点。布谷鸟叫,声声悦耳,充满乐感,而且准确地向人们发布春天的信息;黄鹂的叫声婉(wǎn)转动听,如一位音乐家;黑头海鸥会惟(wéi)妙惟肖(xiǎo)地发出人类的大笑声,所以又叫笑海鸥;田鹬在空中飞行时,不停地
抖动尾羽时所发出的声音如同羔羊的啼n1;蛇皮鸟遇到敌人攻击时,就会摇头晃脑地发出蛇一般的咝咝声。
(1)用“ll”把这段话分为两层。
(2)这段话介绍的这几种鸟的叫声各有什么特点?
(3)根据你的理解,给短文拟一个题目,写在短文前面的横线上。

阅读短文,完成练习

一天,国王想取笑阿凡提,就给了他一匹老马,让他随同去打猎。打着打着,忽然变了天,下起了大雨来。国王和随从们立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。
阿凡提的马跑不动,他就把外衣脱下来装在口袋里,冒着雨往回走。不一会儿,雨住了,天晴了,阿凡提重新穿戴好,骑着马抄近路回到宫殿。
国王纳闷地问道:“阿凡提,你的衣服怎么没湿呀?”
“您给我的马,真是了不起!你们走了以后,它忽然长了翅膀,腾空而起,一眨眼儿就到家了。”
国王又吃惊,又羡慕。
下一次打猎,国王骑了阿凡提那匹老马,把自己的千里驹让给阿凡提。这一天,又下起了大雨,阿凡提立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话,让随从们都先走回去。可是老马并没长什么翅膀。尽管国王使劲打呀,喊呀,老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当,心里想,回去非好好教训阿凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。
“阿凡提,你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀?”
阿凡提说:“马怎么长翅膀?国王,它既然跑不动,你就不会像我一样,把外衣脱下来装在口袋里吗?那样虽然被雨淋着点,衣服却是干的。唉,原来国王是一回事儿,智慧又是一回事儿!”
(1)给本文选出一个最恰当的标题()
A.阿凡提的故事 B.阿凡提智斗国王 C.国王和阿凡提
(2)从文中找出下列词的近义词。
近义词:嘲笑()疑惑( )一刹那()
(3)用“”画出文中的比喻句,用__比喻__
(4)读了短文后,你想对阿凡提和国王说什么?
我想对阿凡提说:
我想对国王说:

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