阅读课文，完成练习。
狮子洪洪住在火热的非洲，从来没有见过冰，他想：“冰是什么样子呢?”
洪洪给南极的企鹅非非寄了一( )信，希望非非给他寄一( )冰来。
过了几天，洪洪收到来自南极的一( )箱子，打开一看，里面是满满的一塑料袋水。洪洪很生气，把箱子退了回去，并写信给非非：“我让你寄块冰，你为什么寄一( )水来?真让人扫兴!”
不久，南极的企鹅非非收到了退回的箱子和信，箱子里是一( )厚厚的冰。非非糊涂了，明明是块冰，洪洪怎么说是水呢?
1．选择合适的量词填写在( )中。
个 块 袋 封
2．用“______”画出洪洪说的话，读一读并数一数：洪洪一共说了( )句话。
3．在文中找出下列词语的反义词。
寒冷——( ) 收——( )
失望——( ) 明白——( )
4．照样子写词语。
厚厚的 ________ ________
5．“非非糊涂了，明明是块冰，洪洪怎么说是水呢?”非非不明白，你能把原因告诉他吗?口头说一说。
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课内阅读。
据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀而崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。
（1）文中画“”的句子运用的说明方法是（）。
A.举例子 B.列数字 C.打比方
（2）下列不属于“黄河发生变化原因”的一项是（）
A.秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。
B.人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏。
C.农作物大量减产，黄河决口、改造。
课内语段阅读。
把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它( )地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是( )的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。
（1）按原文填空。
（2）治理黄河的关键是_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）科学家认为治理黄河的方法：一定要__________________________，要使人人都明白环境的重要性，要合理__________，同时还要____________________________________。
（4）从黄河忧患中我们了解并认识到环保的重要，请你写一句有关这方面的宣传标语。
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课内语段阅读。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“( )不是我们，这些海龟( )不会受到那样的伤害。”
（1）在括号里填上适当的关联词语。
（2）“悲叹”一词写出了向导( )的心情。
（3）向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，却没有制止，反而抱起幼龟朝大海走去。这样做，你(赞成 反对)，因为_________________________________________________
（4）我和同伴们好心办了________，是因为我们不了解
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课外类文阅读。
人类的好朋友
老挝(wō)湄(méi)公河中的美人鱼，一旦发现有人落水或船只遇难，就会见义勇为，将落水者托出水面，直到他们化险为夷才放心离去。
德国下萨克森州警犬学校里的小猪与警察结下了不解之缘，经过训练的小猪，两个月后，能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶。九个月后，能够隔着皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下（1）5米深的毒品和作案工具，而且会用鼻子加上蹄子把发现的毒品挖出来。你看，小猪并不蠢。
在英国的东海岸曾发生过这样一件事。一天下午四点多，格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然浓雾弥漫，他们匆匆忙忙地想打道回府，却已来不及了，上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路，一瞬间，他们就要被海水淹没。在这千钧一发的时刻，六七只海豹蹿到他们身边，不断地撞击着他们的腿，把他们拱出海面，鼓励他们与大海奋战。大约两个小时后，格利斯全家转危为安。他们久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着……
（1）在文中找出下列词语的近义词。
碰撞()鼓舞( )
化险为夷( )万分危急( )
（2）“人类的好朋友”在文中指________、________、________。
（3）________、________、________(在横线上填写动物名称)也都是人类的朋友。
（4）第二自然段中描写的小猪经过人类的训练，可以为人类做哪些事？
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（5）读了这篇短文，我知道了_______________________________________________
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课内语段阅读。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“( )不是我们，这些海龟( )不会受到那样的伤害。”
（1）在括号里填上适当的关联词语。
（2）“悲叹”一词写出了向导( )的心情。
（3）向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，却没有制止，反而抱起幼龟朝大海走去。这样做，你(赞成 反对)，因为_________________________________________________
（4）我和同伴们好心办了________，是因为我们不了解
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