阅读课文节选，完成练习。一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。突然-优题课

阅读。
草原上的鹰
来到草原，你首先看到的往往是鹰。鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事儿。你可知道，生活在草原上的人们，能从鹰的活动中得到许多信息呢!
早晨，东方一片朝霞，但是空中没有鹰在飞行。那么，天气准会有变化。用不了多久，在朝霞消逝的地方，便会出现一片黄云，接着，狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹劈头盖脸地打下来。晚上，月亮高挂在空中，清风阵阵地吹着草原上空，不时传来鹰的长鸣。这是它的预告，明天天气一定晴朗。
如果在辽阔的大草原上迷了路，你只要向远方眺望，蓝色的天空闪动着一些黑点，那就是鹰，朝着鹰飞的方向走，你也许能发现一潭清水，碰到一群牛羊，也许能找到一座村庄。
草原上的鹰，真是人们的好朋友。
(1)按要求填空。
“预”的部首是_______，除部首外共_______画，音序是______________；
“谜”的部首是_______，除部首外共_______画，音序是______________。
(2)从文中找出下列词语的近义词。
消失( )时而( )广阔( )
(3)解释下面的词语。
眺望：_________________________________________________
劈头盖脸：_____________________________________________
(4)找出文中写有作者联想的句子。
______________________________________________________________
(5)为什么说“草原上的鹰，真是人们的好朋友”?
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阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋( )怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳宠( )的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”
接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛[ ]坏了，[ ]耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了，心里一亮。他们擦( )干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵搴( )了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”
(1)在()里给加点字填上正确的拼音。
(2)在[ ]里填上合适的关联词语。
(3)从文中找出下列词语的近义词。
抱怨——( )正好——( )名扬四海——( )
(4)文章最后一句中的“它”是指_____________________________________。
(5)用“_______”画出老人告诉两个孩子道理的句子。联系实际说说你的理解。
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阅读短文，回答问题。
大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么?”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”
“种子?你想把它们种在哪里?”妈妈疑惑地说。
“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳凼(dàng)大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”
“嗯!那第二粒呢?”
“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧!它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢!”
“最后一粒种子呢?”妈妈紧接着问，“你打算种哪儿?”
“最后一粒种子，当然要种在我家门前喽!”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇曳的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”
我停下来，喝了一口放在茶几上的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗?”“好，好!”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧!”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……
(1)从文中找出下列词的近义词。
调皮——( )偎依——( )
流动——( )摇动——( )
(2)读拼音，写词语。

(3)用“______”画出一个排比句。
(4)用“”画出一句比喻句，它把__________比作__________。
(5)我的愿望是拥有三粒__________。其中，第一粒种在____________，是希望__________。第二粒种在__________，是希望____________________。第三粒种在__________，是希望____________________。
(6)最后一段中的省略号表示________________________________________。
(7)短文表达了作者________________________________________________。
(8)你的美好的愿望是什么?你能告诉大家吗?说说看。
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阅读短文，回答问题。
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乡下一间(简朴、简陋)的旅店里躺着一位客人。他正闭目(观赏、倾听)楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀!”
“什么事，先生?”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!”
“哦!是贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不我去关照一下让他不要让水流下来?”
“不，不!你不要打扰他，我自己去看看吧!”
旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正(全神贯注、津津有味)地弹着。琴边放着一盆水。他正在(纳闷、苦闷)，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊!怪不得是位伟大的音乐家。”
(1)用“”画出描写钢琴声优美的句子。
(2)楼上滴水的原因是什么?
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(3)在文中括号内选择一个正确的词，并在上面画“_______”。
(4)给短文加个题目，写在文前的横线上。
(5)客人为什么不让服务员打扰贝多芬?
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阅读短文，回答问题。
爱迪生
爱迪生是世界闻名的发明家，他是美国人，小时候因为家里穷，只上过三个月的学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。他做实验的器具，是从垃圾堆中捡来的一些瓶子罐子。
爱迪生12岁的时候，在火车上卖报。有一节车厢是专给乘客吸烟用的，车长同意他在那里占用一个角落。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那个角落里，卖完了报，就做各种有趣的实验。
爱迪生试制了电灯。为了找到一种合适的灯丝，他不知做了多少回实验。他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验室里睡一会儿。他不懈地努力，终于找到了价钱便宜、使用时间长的灯丝，制成了可以供大家使用的电灯。
后来，爱迪生又有了很多发明，他一生中发明的东西有一千多种。
(1)判断对错。对的画“√”，错的画“×”。
垃圾(lā jí)( )节省(jié shěng)( )
车厢(chē xiāng)( )乘客(chèng kè)( )
(2)写出下列词语的近义词。
闻名——( )节省——( )
常常——( )合适——( )
(3)判断对错。对的画“√”，错的画“×”。
①爱迪生是英国人，只上过三个月的学。 ( )
②爱迪生做实验用的器具，都是用节省下来的钱买的。 ( )
③因为家里穷，所以爱迪生在火车上卖报纸。 ( )
④爱迪生发明的电灯价钱便宜、使用时间长。 ( )
⑤爱迪生一生中发明了一千种东西。 ( )