小 毛 头
今天是元旦,听说宋老师生了个小毛头,下午我就叫妈妈带我到宋老师家去看她。
到了宋老师家,趁妈妈和宋老师谈话的时候,我就仔仔细细地观察小毛头。
小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两道弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不能动。
宋老师见她睡的时间长,想弄醒她,就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红,眉头皱紧,想哭,但又没哭,只是把头颈一会儿伸长,一会儿缩短,过了不久,又呼呼大睡了。
宋老师还说,解开被子给她换尿布的时候,她就动个不停,脚一会儿往前踢,一会儿往后蹬,手一伸一缩,好像在做广播操。
我从来没有看见过这么小的毛毛头,觉得很好玩。
1.在正确的读音后打“√”。
想弄醒她 nòng( ) lòng( )
脸涨得通红 zhàng( ) zhǎng( )
2.在文中找出下列词语的反义词。
前( ) 伸( )
3.联系上下文理解词语的意思。
(1)浑身:______________________________________。
(2)呼呼大睡:__________________________________。
4.用“ ”在文中画出描写小毛头外貌的句子。
5.文中连用了三个比喻句来刻画小毛头的外貌特征,请正确填写。
脸圆圆的,红红的,像___________。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像___________。两根眉毛像___________。
阅读理解。
地里长出一个红红的的萝卜,好大好大呀!
小兔说:“妈妈,我们做个房子吧!”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。
兔妈妈和小兔住在萝卜里,没有窗子,房子里的光线太暗了。小兔说:“妈妈,开一扇窗子吧!”兔妈妈说:“好,这是一个好主意!”于是在萝卜房子的墙上,开了一扇美丽的窗子,金色的阳光照进来,亮堂堂的真好!
兔妈妈劈柴、生火,要煮饭了。啊哟哟!房子里飘着烟雾,怎么办?小兔说:“妈妈,盖个烟囱吧!”兔妈妈说:“好,这是一个好主意!在萝卜的屋顶上,盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭,烟雾从房子外面飘走了,真好!
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门,欢迎他的好朋友。他又大开窗子,太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心,请小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫着:“喳喳,萝卜房子真好!我老远就看到了,原来是兔妈妈和小兔造的,真好!”
(1)从文中找出合适的词语填在括号里。
()的点心()的阳光()的窗子
(2)按上文的内容填空。
①兔妈妈和小兔一起。
②一扇大门朝开。
③在房子的开了一扇窗子。
④在盖个大烟囱。
(3)上文主要写
(4)小兔哪些好主意得到夸奖?
答:
(5)写小麻雀在窗外的叫声的目的是:。
阅读理解。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
(1)文中的“它”是指;
(2)从文中找出与下面内容相关的词语。
①写翠鸟飞得快的词语是:。
②写翠鸟全神观看水面的神态的词语是:。
③写翠鸟叫声特点的词语是:。
(3)文中表达了作者的感情。
阅读短文,完成练习。
蓝蓝的天上飘着白云。山脚下,河水缓缓(hun)地流着。一群鸭子在河里游来游去。山坡下种着许多果树。秋天,果树上结满了红红的苹果,黄澄澄的梨。熟( sh)了的柿子挂在树上,远远看去像一个个红灯笼( lng)。啊,()我的家乡多么美啊()
(1)这段话一共有()句,
最主要的一句是()。
(2)表示颜色的词有()、( )、()、()。
(3)填空。
①天上();山下();山坡上()。
②秋天,果树上结满了()、()、()等。
(4)在短文的括号里填上标点。
课外阅读
书
放了学,第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天,也不例外。站在那一排排的书架前,我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手,仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦,那是一片多么广阔的世界啊!忽然,我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》,老师向我介绍过,说是一部不可多得的名著,我跑了好几家书店都没买到,我心儿一阵狂跳,连忙对售货员说:“阿姨,那本书!”
当我捧起书时,双手竟兴奋得有点颤抖了,久久不忍放下,这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉,头脑里闪出一个念头,这两册书要七元多,太贵了,买还是不买?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价,学得知识是无价的,强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。
兴冲冲的,微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书,边走边看着,自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地,天空中一个闷雷,“轰”!接着,蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中,像无数颗小石粒似地砸向地面,敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即,暴雨倾盆,劈头盖脸地倒下来,击在我头上,溅在书上。
“糟了,我的书!”雨还在无情地下着,我不及细想,马上脱下外衣,迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来,我不由自主打了一个哆嗦。
大雨滂沱,风声、雨声、雷声交织在一起,但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书,像母亲抱着新生的婴孩一样……
“怎么淋成这样?”一进门,妈妈就问我。
“啊,买到了!”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包,书一点儿没湿,安然无恙,我松了一口气。嘻,我这才发现自己已成了个落汤鸡,水珠正沿着裤腿往下滴,浑身起了鸡皮疙瘩,心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书,低声朗读起来。
哦!书像一叶小舟,载着我向那五光十色的文学大海驶去。
(1)划去带点字的错误读音。
觉得(jué jiǎo) 泥泞(líng níng)
(2)在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里。
颤抖() 暴雨倾盆()
(3)联系上下文写出下列词语的意思。
①安然无恙:______________________________________
②眼花缭乱:______________________________________
③大雨滂沱:______________________________________
(4)缩句。
①我捧着那两本散发着油墨香的书。_______________________________ __
②我心儿一阵狂跳。_____________________
(5)作者站在书架前,总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思?他为什么会有这种感觉?
(6)从书店回家的路上,天下起大雨了,他是怎么做的?(2
(7)写出文章的中心思想。
课内阅读
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云也突然有了光彩。
(1)这一段具体地描述了太阳升起的全过程,依次可分为五步,分别是:
①________②________③_______④________⑤________。
(2)按要求从文中摘抄词句:
① 太阳的形状:________
② 太阳的颜色:________
③ 太阳的动态:________
(3)这一段作者写的是_________情况下的日出,在文章后半部分,作者还分别介绍了_________情况和________情况的日出。