阅读课文节选，完成练习。
这时候，太阳高高地挂在天空，阿基米德就指挥大家一字儿排开，拿起镜子把反射的阳光集中对准第一艘军舰的布帆。也真奇怪，那布帆“轰”的一下起火了，风助火势，越烧越旺，顷刻间，大火包围了军舰。被烧得焦头烂额的罗马士兵狂呼乱叫，纷纷跳水逃命。阿基米德又指挥大家用镜子把反射的阳光对准第二艘军舰。第二艘军舰也着火了。就这样，第三、第四艘军舰相继被烧，吓得后面几艘军舰掉头就逃。
胜利了!海岸上的希腊人欣喜若狂，围着阿基米德欢呼起来：“阿基米德真有本事!真了不起!”
阿基米德笑眯眯地说：“我有什么本事?是太阳帮了咱们的忙。你们想，咱们上千面镜子把太阳光反射到布帆上去，这么高的温度，布帆当然就会着火了。”
1．照样子写词语。
(1)表示高兴的神态的词语：欣喜若狂
___________ ___________ ___________
(2)表示时间短的词语：顷刻间
___________ ___________ ___________
2．把下列词语补充完整。
烧得( ) 吓得( ) 累得( ) 看得( )
3．“我有什么本事?”这是一句( )问句。请把它换一种说法。
4．阿基米德是如何指挥大家烧毁第一艘敌舰的?请用直线画出有关的句子。
5．你觉得阿基米德是个怎样的人?为什么?请结合课文内容谈一谈。
______________________________________________________________
回读课文，思考作者是怎样将战象的情感表达出来的？与《老人与海鸥》一文有什么异同之处？
认真读课文，边读边思考：战象对象鞍有着怎样的情感？
学法提示：找出最能表现嘎羧对象鞍的深厚感情的词语和句子，画下来，反复读几遍，联系上下文，边读边想象，体会它的想法和情感，把自己的感受、理解写在下边。
细读课文，思考文中的嘎羧又有着怎样的情感，课文又是怎么表现它的情感的呢？
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟 竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声激越悲（壮 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（1）按原文填空
（2）从括号中选择正确的字填在横线上
（3）读画线句子，回答问题
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？
（4）读了这段文字，你有什么感受？
按原文填空，并回答问题
☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到( )。
从作者对嘎羧的和的描写中，我感受到了☆土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。嘎羧凝望着天空，似乎在说