学习的乐趣
①记得我刚上小学时,爸爸语重心长地对我说:“学习会使人懂得许多东西,学习最有趣,你应当好好学习。”//
②那时我( )不大理解爸爸的话,( )还是照他的话做。学校里,我(跟 根)老师认字、写字;家里,我认真地做作业。二年级时的一天,我拿起一张报纸念起来。爸爸妈妈听了,拍着我的脑袋兴(xīng xìng)奋地说:“我家的小黎会读报了!”我高兴地想,学习真有趣啊!
③读三年级时,有一次,我被一道数学难题难住了,想去问爸爸。我又一想,这不等于让别人代做吗?我镇定下来,仔细回忆老师讲过的解题方法。终于我攻克了这道难题。以后我经常找难题做。每当我做出一题时,( )又体验到一次学习的乐趣,( )懂得了这种乐趣是要用辛勤的劳动换来的。
④现在,我读五年级了,看了许多课外书,学到的知识更多了,还会用呢!有一次,家里卫生间的电灯坏了,使用很不方便。我照书上讲的方法,装上一个直流电灯泡。嘿,真管用呢!我学习的兴(xīng xìng)趣更浓了。//
⑤几年的学习生活,( )有人问我什么最有趣,我( )会毫不犹豫地回答:“学习。”当然,我最难(望 忘)的话,就是爸爸的话。//
1.圈出文中括号内正确的读音和字。
2.在文中括号内填上合适的关联词。
3.把文中画横线的句子改成间接引语。
______________________________________________________________
4.照样子概括第③节和第④节的主要内容。
第②节:二年级时,我识了字会读报,受到爸爸妈妈夸奖,觉得学习有趣。
第③节:三年级时,___________________________________________。
第④节:五年级时,___________________________________________。
美文品读。
化石
通俗地说,化石就是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。
在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹,许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机物质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着;同样,那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石。
通过研究化石,科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别,可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程,还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。
(1)短文第几自然段写了化石的形成过程?简单介绍是怎样形成的?
_________________________________________________________________
(2)下列物质属于化石的是:________
| A.煤炭 | B.贝壳 | C.琥珀 | D.珊瑚 |
(3)研究化石有什么作用?
_________________________________________________________________
语段赏析。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程。他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,有一点毋庸置疑:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。
(1)推敲“毋庸置疑”,填空。
值得怀疑的是:__________________________________________________。
不要怀疑的是:__________________________________________________。
(2)理解句中破折号用法:__________________________________________
读短文,按要求回答问题。
亿万年前,一种带羽毛的恐龙(离开 脱离)同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们(希望__愿望)能够重现这一历史进程。随着越来越多(精细 精美)化石的发现,他们离这一(希望 愿望)的实现已越来越近了。
(1)用“\”画去括号中不恰当的词语。
(2)短文中“这一历史进程”是指_________________________________。
(3)短文中画“____”的句子的意思是( )
A.能够有机会见到恐龙生活的足迹。
B.能够找到更多的化石,更丰富的资料,通过先进的科学技术手段直观演示其演变的全过程。
课外阅读。
1946年,世界上第一台电子计算机诞生于美国,名为埃尼阿克。它由18000多个电子管等元件组成,占地170多平方米,重30多吨。它每秒能运算5000次加法运算。我们把这种电子管计算机称为第一代计算机。
埃尼阿克诞生十几年后,它的儿子也出生了。这就是身体里装满晶体管的计算机,我们称之为第二代计算机。它的大小只有埃尼阿克的百分之一,但每秒的运算速度可达10万次。
又过了七八年,计算机家族又添了一位新成员——身体里装的是集成电路的计算机,我们把这种计算机称为第三代计算机。它的体积更小了,运算速度达到每秒几百万次。
大约1970年后,计算机家庭最年轻的成员诞生了,这就是身体里装着大规模集成电路的计算机——第四代计算机。它的运算速度可达到每秒上亿次,体积也更加小巧了。我们学校和家里使用的计算机就属于这种计算机。
(1)世界上第一台计算机诞生于________年,它的名字叫做__________。计算机的发展共经历了________代。它们的主要区别在于分别安装了______________、______________、______________、____________。
(2)文中介绍计算机的诞生和发展时,采取的最突出的修辞方法是( )。
| A.比喻 | B.拟人 | C.排比 | D.夸张 |
(3)本文运用了________、________等说明方法。
课内阅读。
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”,在室内见不到。它们各有各的职能,分工负责,同时又互相连接,以便对环境作出综( )合判断,为主人提供( )舒适的生活条件。
(1)给加点字注音。
(2)“暗处”指__________________________,双引号表示__________________。
(3)这个自然段说明了电脑住宅的电脑________、________又________的特点,在课文中的作用是________________。