她改变了一个国家的态度(节选)
2006年，英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片，中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：数百只信天翁倒在海滩上。
这些美丽的鸟的胃已被阳光曝晒，塑料颗粒散落在羽毛和骨骼之间。各种塑料器物的残片——塑料袋、玩具，哮喘器、圆珠笔、香烟过滤嘴、牙刷、梳子、饮料瓶盖－－都从死亡的信天翁的胃中暴露。这些鸟显然是在吃了塑料残渣后窒息而死的。
那一刻，丽贝卡在气愤和郁闷中崩溃了。
回到故乡英国莫德博里镇，丽贝卡剪辑完纪录片，便展开了禁止塑料袋的活动。一个月的时间内，她和儿时的朋友一起向家乡人展播野生动物生存的实况录像，邀请小镇上43个零售商在酒吧边看纪录片边商议禁止塑料袋的行动计划。6个月的实验后，这个随手丢塑料袋的社区全部用上了布袋，向大自然少扔了50万个塑料袋。
莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇，丽贝卡的勇气和行为在英国家喻户晓。英国绿色和平组织的负责人说：“她在几个月内改变了英国人对塑料袋的态度，她把太平洋上的所见所闻和自己生活的国家联系起来，她应当是英国的首相。”
丽贝卡的作为向人们证实：不要等待政府和超市去作为，只要公民自觉行动起来，就可以产生巨大的力量。英国首相布朗在发表他上任后的第一篇“绿色讲话”时，提到他将召集所有超市的高管开会，讨论如何消除塑料袋。“我相信我们能消除一次性使用的塑料袋，找到可持续使用的替代品。”没有人游说，也没有人辩论，丽贝卡用行动说服了首相对塑料袋开战。布朗致信莫德博里镇的行政官员，“德博里的人应当为他们所表现的领导作用感到骄傲”。
1974年出生、毕业于爱丁堡大学的丽贝卡，2007年11月获得了全英环境与媒体奖。
（1） 联系上下文，解释词语。(2分)
接二连三：
家喻户晓：__________ ______ _____________
（2） 让丽贝卡“在气愤和郁闷中崩溃了”的是_____________________________________。
（3） 丽贝卡获得全英环境与媒体奖凭借的是什么？你觉得她应该得这个奖吗？(3分)
（4） 丽贝卡的故事对我们有些什么启示？我们可以做些什么呢？(3分)
（5）塑料袋也是我们常说的方便袋，你认为丽贝卡做的对吗？说说你的理由？
（6）假如丽贝卡在中国，她做的事情会如何？请展开你的想象，把经过或者结果简单说说。
幽默故事欣赏
卖糖哲学
一个小孩到商店里买糖，总喜欢找同一个售货员。因为别的售货员都是先抓一大把，拿去称，再把多了的糖一颗一颗拿走。但那个比较可爱的售货员，则每次都抓得不足重量，然后再一颗一颗往上加。
虽然最后拿到的糖在数量上并没有什么差别，但小孩就是喜欢后者。这一“卖糖哲学”告诉人们：生活中，同样的付出，仅仅因为方法不同，其效果是不一样的。
（1）小孩为什么喜欢只找一个售货员买糖呢？
（2）读了故事，你懂得了什么？
课内大搜索。
第二天早上，甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。
秦王很不高兴，说：“小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢？”
甘罗说：“大王，我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝来了。”
秦王听了哈哈大笑：“你这孩子，怎么胡言乱语！男人家哪能生孩子？”
甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”
（1）这一段主要写的是人物的（对话神态心情）
（2）这部分内容中的人物有（爷爷秦王公鸡甘罗）
（3）怎样理解“不慌不忙”、“来不了”？这两个词语体现了甘罗的————。
（4）甘罗是用什么办法战胜秦王的，用合适的词语概括出来。
（5）把“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”这句话改成肯定句。
美文欣赏
风
风，
像一个顽皮的小孩，
东吹吹，西吹吹，
吹落了花姐姐的花瓣，
吹落了树公公的叶子。
风，
像一个善解人意的天使，
东吹吹，西吹吹，
吹干了爸爸额上的汗水，
吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。
风，
像一个播种的园丁，
东吹吹，西吹吹，
吹飞了薄公英的儿女，
吹得整个秋天如此绚丽！
（1）快乐拼音
huā bàn pào mò xuàn lì
( ) ( ) ( )
（2）找朋友
韵母是“ui”的字：———————
韵母是“ing”的字：——————
（3）从哪看出了风很顽皮？
（4）填一填
风，像一个——————，像一个
——————，像一个——————
（5）为什么说风像一个播种的园丁呢？
（6）请仿照短文续写。
风，
像
东吹吹，西吹吹，
吹
吹
创新阅读
有些人
有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却经常浮现——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。有哪一个小学生心目中的老师不美呢！我恍惚记得她身上那片不太鲜艳的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：
“这个字我不会写，你们谁会？”
我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天放学的时候，当同学们齐声向她说：“再见”时，她向全班同学说：
“我真高兴，我今天学会了一个字，我要谢谢这位同学。
我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后，我遇见过无数学者，他们威严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。好的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信！
（一）词语搜索
（1）在（）里填上合适的词语。
（）的时刻（）的自信
（）的称赞
（2）为下面加点的字注音。
清晰（）恍惚（）谦逊（）
（二）阅读训练
（1）从哪儿看出“我”很快乐？用文中的话回答。
（2）是什么使“我”突然间长大了？用“——”标在文中。
（3）老师挖掘出了什么？
课文大搜索
二年级时，我进了伦纳德老师的班级，伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更喜欢她。因为这里有个很不一般的缘故……
（1）这段话主要是从（）方面来介绍伦纳德老师的。
（2）我是模仿秀：笑眯眯：——--————---------——————
（3）在文中找出和“原因”构成近义的词语是——————
（4）“但是，没有一个人比我更爱她。”这句话的意思是：（）
A、只有我一个人爱她。B、我们每个人都爱她。C、我对她的爱，超过所有的人。