课内短文
阅读《石榴》一文，回答下列问题。
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。位给无聊和卷怠。越王回国做了什么？如何勉励自己？
本文四个自然段分别写了什么？
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本文流露出作者的怎么情感？
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课堂连线台。
同学甲：课文《桂花雨》以“________”为线索，写了“我”童年时代的“__________”，表达了作者对__________________的眷恋之情。
同学乙：文中的用词很准确，如“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一句中“浸”字用得特别好，形象地写出了_____________ _____。
同学丙：文中也有不少直接抒情的句子，如“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。从这句话中我们能感受到：____________________。
同学丁：“是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”“摇花乐”的意思是：____________________________；”桂花雨”是指_____________________。这句话表达了作者______________________的思想感情。
精彩句子我来品。
（1）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字用得好不好，为什么？
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（2）“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”你是怎样理解这句话的？
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（3）“母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”这里的桂花真比不上家乡的吗？为什么母亲会这么说呢？
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带着问题来读书。
（1）“桂花雨”是一种_____式的命题方式，“桂花雨”的意思是_______________________
（2）作者回忆童年时与母亲摇桂花的情景，表达了自己的一种________情怀。
阅读。
艾糕糕
郊外的春天，从脚下一直铺到天边，浅绿色，翠绿色，深绿色，还有各种花的黄色、白色、紫色……我在草地上躺下来，忽然，感觉到一种似曾相识的香气萦绕在身边。“艾草!”我一个激灵坐了起来，眼前真是一片郁郁葱葱的艾草。家乡这个时候该是家家户户都在做艾糕糕了吧?
小时候，每当清明前后，我总爱提着篮子去采艾草，等篮子满了，便一蹦一跳地唱着歌回家去让妈妈做艾糕糕。我总要看着妈妈把艾草揉进米粉里，看着洁白的粉团渐渐变成绿色。然后，自告奋勇地去烧火，一边烧，一边嗅鼻子，看锅里飘出艾糕糕的香味没有……
想着想着，心里便盈满了淡淡的芳香，是艾糕糕的香味，也是家乡的香味……
◆在文中画出写“我”十分喜爱艾糕糕的句子。
◆你从文章最后一段体会到了什么?
读课文，想一想。
◆桂花给作者的童年带来了哪些快乐?可以概括成几点，也可以摘录课文中的语句写在下面。
◆从哪些地方可以看出作者对故乡的怀念?