阅读下面的文言文，完成问题。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。解释下列句子中加点的词。
（1）益习其声（ ） （2）驴不胜怒（ ） 下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（ ）
| A．虎见之，庞然大物也 | B．驴不胜怒，蹄之 |
| C．水陆草木之花 | D．跪而拾之以归 |
翻译下列句子。
因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去
译文： 请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
成语：
启示：
阅读下文，完成小题(12分)
闵子骞兄弟两人，母卒，其父更娶，复生二子。子骞为其父御，失辔，父持其手，寒，衣甚单。父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。即谓妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒儿，汝去无留。”子骞前曰：“母在，一子寒；母去，四子寒。”其父默然，而后母亦悔之。
（《韩非子·喻老》，有删改）
【注释】①失辔：抓不住马缰绳。．解释上文中划线词。(4分)
(1)其父更娶( ) (2)母去 ( )．对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分)
| A．如今你欺负我，让我儿受冻 |
| B．如今你欺负我，我儿心寒 |
| C．现在你欺骗我，让我儿受寒 |
| D．现在你欺骗我，我儿心寒 |
．子骞“失辔”的原因是。（用原文语句回答）(2分)
．本文表现了子骞的品质。(3分)
阅读下文，完成小题(8分)
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。．上文节选自课文《》，作者欧阳修是（朝代）作家。(2分)
．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意划线字的含义。(3分)
不知太守之乐其乐也。．下列理解不正确的一项是( )(3分)
| A．山间四季景色变幻而多美。 |
| B．人们、太守、山林和禽鸟一起欢乐。 |
| C．太守酒醒之后用文章叙述了这些事情。 |
| D．人们不知太守为什么乐，因为太守醉而没说。 |
阅读下文，完成小题
张孝基仁爱
许昌1士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。后，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子能自力，颇驯谨2，无他过。孝基知其能自新，遂以其父所委财产归之。
【注释】①许昌：古地名，在今河南境内。下文“同里”也是地名。②驯谨：顺从而谨慎。、解释下列句子中划线词。(4分)
（1）尽以家财付孝基( )（2）孝基博使灌园( )、下面句子翻译正确的一项是( )(2分)
如得灌园以就食，甚幸!
| A．如果得到灌园来获得食物，就很幸福了! |
| B．如果能够灌园来获得饮食，就很幸福了! |
| C．如果能够灌园来获得食物，就很幸运了! |
| D．如果得到灌园来获得饮食，就很幸运了! |
、文中“其子丐于途”的原因是(2分)
、从文中看，张孝基的仁爱具体表现在(1)（2）
阅读下文，完成小题(8分)
1书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
2余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
3今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 、选文的作者是(朝代)的文学家(人名)。(2分)
、用现代汉语翻译文中画线句。(3分)
往借，不与，归而形诸梦。.下面说法有误的一项是( )（3分)
| A．“书非借不能读”是本文的观点，意思是：书不是借来的就不会认真地读。 |
| B．“今日存明日去，吾不得而见之矣”表明了借书者想把书据为己有的心理。 |
| C．全文主要运用举例论证的论证方法，如作者少年借书的经历等就是事例。 |
| D．选文主要的写作意图是告诫黄生要懂得珍惜机遇、读书要专心致志。 |
阅读下文，完成小题
刘南垣开喻门生
国朝①尚书刘南垣公,请老②家居.有直指使者③,以饮食苛求属吏,郡县患之.公曰：“此吾门生,当开谕之。”俟其来,款之,曰：“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具④,家常便饭能对食乎。”直指以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,唯脱粟饭⑤,豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱.少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰：“可见饮馔⑥原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。”直指喻其训,后不敢以盘餐⑦责人。
【注释】①国朝:指明朝。②老:告老。③直指使者:官名,亦称直指。④治具:下厨房,烧饭。⑤脱粟饭:即糙米饭。⑥饮馔:指酒肴。⑦盘飧:盘中之食物,亦称盘餐;在此引申为饮食。.解释下列划线的词语
(1)比食至( ) (2)罗列盈前( ).用现代汉语翻译下面的句子，注意文中的加点字的含义
(1)直指以师命,不敢辞.直指面对“佳肴美酝”“不能下箸”的原因是。（用自己的话回答，2分）
.从本文中你得到的启示是。