泥人猖獗(jué)①
雕刻家用粘土塑造了一个人型。姿态塑得很像真人：圆圆的脸，矮胖的身材，浓眉，黑眼，上面盖着一头丝发。这是雕塑家依照了自己的模样而塑造的，不过略小了一些。因此他很怜爱它，把他供②在东窗下。
多年之后，泥人在东窗下感受了日月星辰的灵光，忽然生动，宛如活人。雕塑家惊骇(hài)之余，亦③很喜欢，从此以后，他( )多了一个伴侣，况且这伴侣还是他自己所造的。∥
( )泥人是泥土之质，( )却野心勃勃。他占据雕刻家的座位和寝床，夺取雕刻家的茶食和粥饭，几乎想驱逐雕刻家而自做主人。最初，雕刻家像父亲对小孩一般宠爱它，原谅它。一切容忍，不与计较。泥人便以为自己强于真人，有一天竞向雕刻家动起武来，雕刻家逃入浴室，悠然地洗浴。泥人追踵④而至，跳入浴池，两脚先溶，全身即毁。∥
[注释]①《泥人猖獗》这个寓言的作者是丰子恺。猖獗：非常猖狂。 ②供：摆放。 ③亦：也。 ④踵：脚后跟。
1．在括号里填上合适的关联词。
2．根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容非常惊慌害怕。 ( )
(2)紧跟在别人后面追来。 ( )
3．请用“ ”画出“泥人猖獗”的句子。
4．根据文章内容按要求把句子补写完整。
(1)雕塑家圆圆的脸， 。他个子 ，身体 。(把雕塑家的外貌特点补写清楚)
(2)有一天，泥人竞向雕刻家动起武来，他 。(提示：想象一下，泥人会怎么做。可用上“伸出、推翻、砸向”等词语)
5．文章已用“∥”分成两段，请概括第1段的主要内容。
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快乐阅读回答问题
海贝项链
来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里（提着 拿着）一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
阿姨 您刚才买的项链儿 拿错了 她说话很急 什么 我拿错你的东西了 我听不明白她说话的意思 真有些丈二和尚摸不着头脑 她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，（天真 痛苦）地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就（赶忙 急忙）追您，找您。”
我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！
（1）将括号内不合适的词画掉
（2）联系上下文理解词语
诚恳：
喜出望外：
（3）将第三自然段缺标点部分补充完整
（4）结合文中的词语意思，写出下列词语的近义词。
仔细（ ） 诚恳（）
（5）结合文中的词语意思，写出下列词语的反义词。
可爱（）立刻（）
（6）用“～～”画出描写小姑娘外貌和神态的句子
（7）读文填一填
A）小姑娘赶到鹰角崖是要
B．因为小姑娘 ，所以“我”被感动了。
（8）读了这个故事，你想到什么？
①四通公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在十人中选三名，我荣幸地成为十名面试者中的一个。
②贝克先生是全球赫赫有名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——四通公司的董事长、总经理，他的经历充满传奇色彩，他的年龄不大，只有四十岁上下。
③我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销”自己。
④考试是单独面试的。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一位老外便站起来，我认出他是贝克先生。
⑤“是你！你是——”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住我的双手。
⑥□原来是你□我找了你很长时间了□贝克先生一脸惊喜□激动地转过身对另几位老外嚷道□先生们□向你们介绍一下□这位就是救我女儿的那位年轻人□
⑦我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生就把我拉到他的旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是你这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”
⑧我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：“很抱歉，贝克先生，我以前从未见过您，更没有救过您的女儿。”
⑨贝克先生一把拉住我：“你忘记了？四月二日，昆明湖……肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。
⑩我站起来说：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您的女儿。”
我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的诚实，我决定，你免试了。”
几天后，我幸运地成为四通公司的职员。有一次，我同戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”
“贝克先生的女儿？”戴维先生一时没有反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？有七个人因为他的女儿被淘汰了，其实贝克先生根本没有女儿。”
（1）给本篇短文拟一个合适的题目，写在横线上。
（2）给文中第6自然段加上合适的标点符号。
（3）第9自然段中贝克先生“一脸的得意”的原因是
；第11自然段中贝克先生“一时愣住了”的原因是
。
（4）文章末尾说“有七个人因为他的女儿被淘汰了”的含义是什么？如果让你用一句名言警句告诉这七位被淘汰的人，你会用哪一句？
阅读短文，完成练习。
（一）真理诞生于一百个问号之后（节选）
洗澡水的漩（xuán xuàn）涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那么有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qiè qì)而不舍精神的人。
（1）给文中加点的词语选择正确的读音，用“——”标明。
（2）回顾全文，短文中这个词语与课文的开头前后呼应；“打破沙锅问到底”表现了一种的科学精神（用文中的词语）。
（3）读读文中画横线的句子，联系生活实际，说说你的理解。
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。
妈妈抱着我弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”
“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（）。
（1）画去文中不正确的读音。
（2）从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和
（3）给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
（4）读文中画“_____”的句子，回答下列问题。
①句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？
②现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一列。
阅读短文，完成练习。(21分)
（一）红叶与白莲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng（）的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深的受到了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？
（1）按短文中拼音在后面的括号里写出汉字。
（2）联系短文，理解词语的意思。
徘徊：__________________________________________________
遮蔽：__________________________________________________
（3）文中的“唤”还可以换成什么词？ （）
（4）用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。
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（5）读句子，联系短文回答问题。
①“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”。这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？
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②“我心中深深地受到了感动”。在生活中，请把自己受过的感动用几句话写下来。
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（6）你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一句写下来。
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