游客
题文

拔除心中的杂草
斯恩德有3个孩子,他要求大儿子克莱尔,二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天都去菜园里拔除杂草。(      )3个孩子非常不愿意,(      )都知道父亲的脾气,于是每天放学后,乖乖地去菜园拔草。刚开始,他们会互相埋怨。慢慢地,孩子们(      )学会了拔草,(      )不再抱怨,他们还学会了忍耐。
菜园里的蔬菜,因拔除了杂草而长得郁郁葱葱,而孩子们也都爱上了拔草的工作。直到有一天,克莱尔宣布,他以后不能去菜园拔草了,因为他要去州立大学读书。临走时,克莱尔说:“真舍不得啊。这么漂亮的一片菜地。”于是,菜园里只剩下卡尔夫和凯妮了。又过了不久,卡尔夫宣布,他也要去远方读大学,不能去菜园拔草了。最后轮到了凯妮。凯妮走的时候恋恋不舍地对父亲说:“以后,菜园里的杂草由谁来拔呢?”父亲说:“不用着急,我有除草剂呢。”凯妮不解地对父亲说:“您既然有除草剂,怎么还要我们兄妹几个花费时间去拔草呢?”
斯恩德舒心地笑了:“现在你们兄妹3人都上了大学,不能忘了这拔草的功劳。拔草时,你们学会了忍耐,学会了宽容。要知道,心中的杂草靠除草剂可不行,那要靠自己动手才能拔除!”
1.照样子写词语。
(1)例:郁郁葱葱(AABB)  ______________  ______________
(2)例:恋恋不舍(AABC)  ______________  ______________
2.在文中的括号内填上合适的关联词。
3.从文中找出下列词语的近义词。
埋怨——(      )     忍受——(      )
4.把文中的画线的句子改成陈述句。
______________________________________________________________
5.父亲为什么要叫3个孩子拔草?在正确的答案后打“√”(答案不唯一)。
(1)菜园的杂草长得很快。            (      )
(2)教他们拔除心中的杂草。          (      )
(3)培养他们爱劳动。                (      )
(4)培养他们学会忍耐,学会宽容。    (      )

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相关试题

读课文选段,完成练习。
小敏斜着眼,伸出胖乎乎的手说:“来吧,最多数到三,你准输!”他摆出一副胜券在握的架势。小容微笑着看着小敏,扭了扭手腕,伸出右手,胸有成竹地说:“开始吧!”
两只手握在了一起。裁( )判小华一声令下,整个教室沸腾起来。“加油!”“加油!”“使劲!”“使劲哪!”只见小敏瞪着眼,涨红了脸,脖子似( )乎比平时粗了一圈,他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容额上青筋( )暴起,身体微微颤( )抖着,眼看他就要支撑不住了……
1.在括号中给文中带点字注上拼音。
2.根据短文内容填空。
握扭伸按摆
小敏________出一副胜券在握的架势,________出胖乎乎的手说:“来吧!”小容________了________手腕,________出右手说:“开始吧!”两只手________在了一起。一会儿,小容的手快被________在桌子上了。
3.请找出描写小容比赛时样子的句子,抄写在横线上。
_____________________________________________________________

读短文,完成练习。
假(jiǎ)如风有颜(yán)色
假如风有颜色,四季会变得五彩缤(bīn)纷(fēn)。
春天的风是绿色的,春风轻轻一吹,大地变绿,冬眠(mián)的动物也醒(xǐng)了。
夏天的风是红色的,你瞧(qiáo)!太阳火红火红的,照(zhào)着大地。一串(chuàn)红也开了!
秋天的风是金色的,秋风轻轻一吹,金黄的树叶就会飘(piāo)落(luò)下来,让人垂(chuí)涎(xián)欲(yù)滴(dī)的各种水果也被吹熟(shú)了。
冬天的风是________色的,________________________________________。
1.假如风有颜色,春天的风是________________,夏天的风是________________,秋天的风是________________________。
2.你觉得冬天的风是什么颜色的?请你把第5节的内容写完整。
3.你最喜欢哪个季节的风,请你画一幅画,把这个季节风的颜色表现出来。

读课文选段,完成练习。
哎呀——风好坏呀
还拿了我的毛巾和手绢
擦过汗
都扔在地上了
又拿了妹妹的圆帽子
当作铁环滚了起来
害我跑了好远好远才
追回来
1.根据短文内容,在横线上填上合适的动词,再照样子写一个。
________手绢 ________汗水 ________帽子
________铁环 _____________
2.填空。
风拿走了“我”的毛巾和手绢。作者把风当________来写,毛巾和手绢被扔在地上了,实际上是被________________。

银滩(tān)(节选)
银滩上有许多贝壳,有的被沙子埋(mái)住了,有的躺(tǎng)在沙滩上,还有的搭(dā)在另一个贝壳上。大的、小的、厚(hòu)的、薄(báo)的,形(xíng)状(zhuàng)各种各样,有的___________________,有的__________________……我拾(shí)得可欢了!我还准(zhǔn)备(bèi);挑(tiāo)一个最漂亮的回去送给妈妈呢!
我又发现了一群(qún)可爱的小螃(páng)蟹(xiè),我轻跑过去想抓(zhuā)它们,可它们很敏(mǐn)捷(jié),又那么小,一下子就跑进洞穴(xué)里去了……
1.在文中找出和下列词语意思相近的词。
捡——________拣——________
2.在文中横线上填上合适的内容。
3.根据短文内容填空。
银滩上的贝壳好多呀!有的被沙子___________住了,有的___________在沙滩上,还有的________在另一个贝壳上。我___________得开心极了!我还去________小螃蟹,可是他们又________又________,一下子就跑进洞穴里去了。

读课文选段,完成练习。
海滩上,银光闪闪。许许多多光滑的卵(ruǎn luǎn)石,五彩的贝壳,挤在一起晒太阳。我们弯下腰,拾起美丽的贝壳。
看,一个扇贝的壳,像一把打开的折扇(shān shàn),真漂亮!说不定是海妈妈特意留下来,给我们扇(shān shàn)风用的呢!
瞧,一个细长的螺蛳壳,像一个张着嘴的小喇叭,真逗人喜爱!这一定是海妈妈留给我们吹号用的!
1.圈出括号里正确的读音。
2.读一读课文里描写贝壳的词语,再写两个。
五彩的贝壳美丽的贝壳 ______的贝壳 ______的贝壳
3.根据短文内容填空。
海滩上,________________。许许多多________的卵石,________的贝壳, ________在一起________。我们拾了________,还有______________。

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