小时候的衣服
这是我婴儿时穿的衣服
曾埋过我生命的原始的根
也许还沾着尿味和奶香
我却始终珍藏着它
只是我每长一岁便远离它一年
这是妈妈用鸡蛋换来一块土布
在跳动的油盏下缝成的
至今，它的皱褶里
仍埋着妈妈的
手指、眼睛和她的心
以及土墙洞的火苗
和草房顶上漏下的星光
使我怯于抚摸
以后我渐渐长大
它不肯长大
许多事情我已忘记
它不肯忘记
七十多年来
每年春暖我总要晾晒一次
总要感谢它曾给我的温暖
总要闻一闻我婴儿时的气息
这时便会听到
饥饿年代里
妈妈的叹息和
我的哭声
使我战栗
如今，妈妈早已逝去
我已变成老人
我把它捧在手上
看一次觉得它变得沉重一次
我总想，在妈妈眼里
我是她永远的婴儿
她始终担心我的冷暖
她最深的爱给了我
撕心裂肺的幸福和疼痛
至今，我仍然觉得
那缝衣的线头
仍缠在她的手指上
1．写出下列词语的近义词。
逝去——( ) 气息——( )
珍藏——( ) 始终——( )
2．读诗歌第二小节，用自己的话说一说妈妈是在怎样的环境下为“我”缝衣服的?
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3．请你对自己的妈妈说几句感谢的话或用一首诗来表达你对她的爱。
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快乐阅读。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……
1．填空。
“她”指的是_____________。把“她”当做人来写，这种写作方法叫做 ___________。
2．请你对别的国家的小朋友说几句话。
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阅读乐园。
小雨滴
小雨滴从老远老远的地方跑来
跑到我家门前
有的敲敲厚厚的木瓜叶
有的去踩踩满池的睡莲
还有些在瓦片上跳舞
或躲在树林子里说悄悄话
他们像来自另一个星球
对这里的一切都感到新奇
他们那股淘气的顽皮劲
十足像一群小小的流浪儿
1．在括号里填上合适的词。
( )的木瓜叶 ( )的流浪儿 ( )的睡莲
2．小雨滴像
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3．小雨滴跑到“我”家门前都做了些什么?在文中用下划线画出来。
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阅读乐园。
纸船——寄母亲
冰 ·心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
1．先写出下列多音字的读音，再组词。
载______( )卷______( )
______( ) ______( )
2．从文中找出下列词语的近义词。
如果——( )惊奇——( )
3．“叠”字一共有________画。
4．照样子，填空。
一(只)鸟一( )纸一( )船一( )风
5．“我”的纸船里装着________________________。
读读做做。
祖国地图上，两条蓝线长。
一条叫黄河，一条叫长江。
好像兄弟俩，并肩向前进。
向着大海跑，一路把歌唱。
这兄弟俩是谁?请用“________”画出来。
阅读诗歌，完成练习。
流动的画
呜——火车开啦!
妈妈说：“快看哪，
窗外有一幅流动的画!”
啊，真的!
小河弯弯曲曲，
山腰飘着白纱。
汽车往来穿梭，
路边开满鲜花。
水库好似明镜，
山坡点点人家……
我连忙打开画板，
边吃橘子边画。
正要把橘皮扔出窗外，
我忽然看见——
“哦，妈妈，我知道啦!
窗外是祖国的画，
千万不能弄脏它!”
妈妈听了点头，
微笑浮上脸颊：
“祖国的画中，还有个懂事的娃娃!”
1．“我”将自己在_______上看到的祖国美景说成是一幅“_______”。
2．“水库好似明镜”中的“明镜”指_______。
3．妈妈夸“我”是因为_____________________。