游客
题文

阅读课文节选,完成练习。
我走进丁香林,那里早已有不少赏花的人了。我(      )赏花,我(      )在找花。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿,这样才能看得清它长着几瓣儿。于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。
许多人见我这赏花的姿势,都很chà yì(      )。有个少年一直悄悄地尾随着我,他想看个jiū jìng(      )。
我不理会他,只管zhuān xīn zhì zhì(      )地寻找着。
一片盛开的紫丁香,在我眼前一朵一朵地划过:
四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……
淡淡的花香,我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声,我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。
我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然,我发现一朵很小很小的丁香。最初,我只是看到它的花瓣(      )呈十字形,(      )更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动,赶紧数一数:
一、二、三、四、五,啊,五瓣儿丁香!
我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情,我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜,这都是我从未体验过的一种快乐。
1.根据拼音把词语填在括号里。
2.在文中的括号里填上合适的关联词。
3.“难道它就是五瓣儿丁香?”句中的问号表示__________;“一、二、三、四、五,啊,五瓣儿丁香!”句中的感叹号表示__________。“这都是我从未体验过的一种快乐。”句中的“快乐”是指______________________________。
4.读划线的句子,仿照课文的写法,用几句话把一个人寻找东西的情景写具体。
____________________________________________________________

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
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相关试题

按课文内容填空。
(1)课文是从_______、__________和______________三个方面来描写圆明园的,其中第______个方面写得最详细。
(2)读课文第三小节,我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点:
①_____________________________________
②______________________________________
③______________________________________
(3)圆明园被誉为“万园之园”,你知道是为什么吗?

读课文,完成填空。
(1)本文的作者是__________。作者游览的地点是________________,时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后________
(2)作者介绍游览外洞的情景,先描写了__________,特点是_________;再写了__________,特点是_________;然后写了________特点是___________。
(3)“孔隙”的特点是_________。表现在
①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?____________;
②船的进出方式是:_________________________________________;
③乘船必须__________________________________________________;
④通过孔隙时的感受是________________________________________。
(4)内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了_________的特点。

按课文内容填空并答题。
(1)起初,叶子中_______________,非常小,只有________________。长了几天,_______________,这时,已有_____________________。我又耐心地等了几天,_________________,颜色________________,几十片花瓣_______,虽然只有_________________,却显出了它的_________________。
上述一段话描写了丑菊从______________到_______________的生长过程,是抓住了______、______、______这三个方面的特点来写的。
(2)最让我欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣__________________;白天,花瓣_______________,而且_____________________,________________。难怪它还有土名字叫_______________呢!上述一段话中把丑菊比作______,夜晚______,白天____________________,还会跟着________________转,形象地写出了丑菊的动态。
(3)是谁给它起名叫“丑菊”的,我不知道,但我觉得那人______________。丑菊非但_____________,而且________________。人间事物中,有不少东西往往_______________。名可以丑,但____________________________。上述一段话是作者的________,表达了对丑菊___________________________的感情。
(4)造句:……非但……而且……

请将课文改编成剧本,再分角色扮演一下
内容:西门豹破除迷信。
时间:河伯娶媳妇的日子。
地点:__________________________________
人物:__________________________________
对话:(分角色扮演)

按课文内容填空
(1)《西门豹》是一篇历史故事,写了西门豹治理部的事。先写他深入群众,了解情况,接着写了他治理邺的两件事。
第一件详写了__________________________________________________________。
第二件略写了________________________________________________。
(2)按下列意思给课文分段。
第一段( ):了解原因,摸清真相。
第二段( ):将计就计,惩办首恶,揭露骗局。
第三段( ):兴修水利,年年丰收。

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