忆 读 书
冰 心
一谈到读书,我的话就多了!
我自从会认字后不到几年,就开始读书。7岁时开始读“话说天下大势,分久必合,合久必分”的《三国演义》。
那时我的舅父每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的cuī cù( )下,含泪上床。
此后,我决定咬咬牙,拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为我只学过那个字一半部分。
谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!——武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的性格。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼,都使我yàn fán( ),还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的zī wèi( )。
书看多了,我也会挑选、比较。比如看了精彩的《西游记》就会丢下fán suǒ( )的《封神榜》,还有那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去;但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百几千字,也往往使我心动神移,不能自已。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从《修身》课本中所得不到的。
1.看拼音写词语,填在文中的括号内。
2.联系上下文解释词语。
(1)一知半解——______________________________________________
(2)心动神移——______________________________________________
(3)不能自已——______________________________________________
3.把文中画线句子改为反问句。
______________________________________________________________
4.填空。
冰心童年时,对《三国演义》有__________________;对《水浒传》_________;对《红楼梦》_________;觉得《西游记》是_________;《封神榜》是_________。
5.回答问题。
从短文中可知童年冰心对哪一类书籍感兴趣?你的读书兴趣在哪里呢?
______________________________________________________________
精彩再现。(阅读课文片段,完成练习)
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
(1)给“我觉得这黄昏的时候最有意思”中的“意思”选择恰当的解释。( )(填序号)
A. 情趣;趣味 B. 语言文字等的意义 C. 表示一点新心意
(2)仔细体会画“”的句子,你觉得这个句子好在哪里?为什么?
(3)最后一句话中说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为____________。
作者通过________的方式,将自己__________________的感情表达得非常充分。
精彩再现。(阅读课文片段,完成练习)
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
(1)用文中加点的词语写句子。
……先……再……
(2)开凿八达岭隧道采用的是方法,理由是,开凿居庸关隧道采用的是方法,理由是。
(3)通过阅读本段,我觉得詹天佑是个的人,用“”画出这样的句子;我还觉得詹天佑是个的人,用“”画出这样的句子。
课文回放。(根据课文内容,完成练习)
(1)“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话在文章中的作用是,文章主要围绕“杰出”和“爱国”这两个词语来写的。“杰出”的意思是,这里主要指。
(2)有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
“没有出世”的意思是,文中外国报纸的意思是
,你从中体会到。
(3)原来,从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、悬崖峭壁。
这一句环境描写在文中的作用是:
(4)“火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种‘人’字形线路。”
这一句运用了的修辞手法,通过这个方法詹天佑顺利地解决了火车爬陡坡的难题。画一画火车在“人”字形线路上的行进图,注意分别标清两次拉和推的火车头。
从中你体会到詹天佑是个的人。
精彩回放。(阅读课文片段,完成练习)
水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起,它请树木大叔帮忙,几棵大树往索溪身上一搭,反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。
(1)这1自然段用________的结构方式,具体描写了索溪峪的________“野”。
(2)用“____”画出文中的一个拟人句。
(3)“蹦跳而出的野孩子”给人________之感,把索溪想象成“野孩子”,十分传神地写出了索溪的“________”。它或“奔跑”或“撅着屁股,赌着气又自个儿闹”,十分调皮、可爱,从侧面表达了行走在曲折起伏的索溪边的游人们____________的心情。
拓展延伸
天子山自然保护区
位于湖南武陵源区东北部,桑植县东南边缘,与风景明珠张家界,十里画廊索溪峪,构成了一个品字形的风景区。天子山自然保护区的总面积为9000余公顷,近一百平方公里。
天子山仅次于峰林中心的高台地,景区内峰林耸立,云雾飘渺,现有黄龙泉、茶盘塔、老屋场、凤栖山、石家檐五个主要游览区;有一座天桥、两个天池、四个天门、五个溶洞以及80多个观景台和数处流泉飞瀑。它的风光不仅具有雄、险、奇、秀、幽、野特色,而且春夏秋冬,阴晴朝暮,变化万千。因而赢得了“不是黄山,胜似黄山”,“谁人识得天子山,归来不看天下山”等赞语。
天子山的风光,用一句话来概括,就是“原始风光自然美”。她的景观、景点都天造地设,全无人工雕琢痕迹。这里不但有奇山秀水,还有淳朴的民情,奇特的民俗、独具风味的民族食品正等待着各位游客光临。
景区特点:观景佳地、神奇峰石、天然岩壁、多姿水景、四大奇观
天子山还有云雾、月夜、霞日、冬雪四大奇观。云雾,是天子山最多见的天象奇观。有云雾、云海、云涛、云瀑和云彩等景象。久雨初晴之后或霏霏细雨之中,先是朦胧大雾,继而形成白云,环绕飘浮。群峰在无边无际的云海中时隐时现,使人仿佛置身于蓬莱仙境之中。有时云雾从溪口涌出,爬过峰顶,然后以铺天盖地之势,飞泻而下,形成云瀑,十分壮观。
(1)这篇短文有不少优美的词句,请你把喜欢的抄一抄。
(2)通过阅读短文,我对天子山有了更多的了解,它给我留下的印象是:
(3)短文主要写了
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(4)这篇短文在内容和写法上与《索溪峪的“野”》一文有哪些异同:
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