哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。
材料一 仆之素志在提倡实业，实行民生主义，而在社会主义为归宿，俾全国之人，无一贫者，同享安乐之幸福。
——孙中山
材料二 红军、游击队和红色区城的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。
——《星星之火，可以燎原》（1930年1月）
材料三 改革开放迈不开步子，不敢闯，说说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义的道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
——《邓小平文选》第三卷
（1）据上述材料指出孙中山对民生主义的理解。结合所学知识分析，孙中山认为应如何实现民生主义？
（2）材料二出现的历史背景是什么？材料二体现了什么思想？对中国革命有何重要作用？结合所学知识回答在延安时期毛泽东丰富发展马克思主义的主要理论成果。
（3）根据材料三，指出邓小平理论是如何把握我国新时期的“时势发展的大趋势”的？体现了邓小平理论什么样的核心思想。
（4）综合上述材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。
文明的交流和发展不断推动着历史发展的进程。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一鸦片战争之后，在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击之下，中国传统文化与西方资本主义文化交汇、碰撞。在西学东渐的过程中，有几位里程碑式的人物，他们分别是：
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| 魏源 |
康有为 |
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| 孙中山 |
陈独秀 |
材料二阅读下面三幅图：
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（1）根据材料一中西学东渐过程中里程碑式的人物，结合所学知识，简要概述中国近代“西学东渐”的过程。并指出中国近代先进的中国人向西方学习过程的特点。
（2）依据材料二，说明中共的几代领导人对中国共产党的发展及社会主义建设作出了什么贡献？他们所创立的理论之间是什么关系？
（3）综合材料一、二，谈谈文明交流和发展对你的启示。
阅读下列材料：
材料一目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，……是个关系到全党和国家前途和命运的问题。
材料二中共十六大在通过的《中国共产党章程》中指出：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。”
请回答：
(1)材料一是针对1978年12月中国国内形势的观点，你认为是否正确？请简要说明你的判断。
(2)材料二所说这些理论创新成果反映了怎样的共同特点？
(3)简要叙述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论分别对中国革命和建设起了什么作用？
阅读下列材料，并回答下列相关问题：
材料一 1957年工农业产品产量
| 品种 |
1957年产量 |
比1952年增加 |
比历史最高年产量增加 |
| 粮 |
1．95亿吨 |
19% |
30% |
| 棉 |
164万吨 |
26% |
93% |
| 钢 |
535万吨 |
296% |
580% |
| 煤 |
1．3亿吨 |
96% |
210% |
| 电 |
193．4亿千瓦时 |
166% |
320% |
| 原油 |
146万吨 |
235% |
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材料二下图是著名漫画家张乐平于1958年画的《跃！跃！跃！》：
材料三在改革开放后的工业过程中，乡镇企业和外资工业可谓是两支突起的“异军”。它们的迅速发展，已经成为我国宏观经济的两个新的增长点。──《中国现代化历程》卷3
请回答：
（1）根据材料一与当时历史背景，指出中国社会主义工业化启动时的特点并分析其原因。
（2）材料二中的漫画反映了什么历史事件？这一事件在工业领域出现了什么运动？产生了什么影响？
（3）指出材料三中所提出的两支突起的“异军”在我国社会主义工业化进程中解决了什么问题。
（4）结合上述材料与所学知识，概述你对中国发展工业化的认识。
阅读下列材料，回答下列问题
柏拉图：人类虽然可以通过感觉认识到各种具体事物，但这些事物处于不断的衰败变化之中，在这些不断变化的背景之后，始终存在一种完美的、不变的东西，就是“理念”。例如世界上有白猫、黑猫等一系列的猫，柏拉图认为之所以有猫的概念，是因为神创造了本质的“猫”，而且只创造了一只，其它的都是模仿。
结合所学知识分析上述材料反映了柏拉图那种哲学观点，其核心内容和实质是什么？
阅读下列材料，回答下列问题
（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留，众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅决意主留，对曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽粤四省之佐护……臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏，一切日用之需，无所不有……此地原为红毛聚处，无时不在涎贪，亦必乘势以图，断乎不可弃……”圣祖揽琅疏，下部议。议“台湾古为盛天府、万年州、三兴州，今改为台湾府，辖三县。”……遂收入版图，设置学官教化永为海外文物富饶之帮矣。
——江日生《台湾外记》
（1）台湾弃留问题是在什么情况下发生的？
（2）施琅的观点如何？理由有哪些。
（3）康熙的决策是什么？有什么影响？