阅读片段，回答问题。
春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，桃树开了花，小鸟在枝头唱着春天的歌，蝴蝶在花间飞舞。啊!它们在美好的春光里，多么快乐呀!
(1)这段话把物当做__________来写。
(2)这段话写的是__________季的景色。作者描写了__________和__________等景物。
(3)最后一句话中的“它们”指的是什么?
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(4)这段话围绕哪句话的意思来写的?
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(5)“春风送暖”中的“送”的意思是( )。
A．赠送 B．把东西拿去 C．一起走
阅读短文，完成练习。
秋天的山树
秋天，我们村更美了。山坡上的枫树红得耀眼，松树绿得发亮，槐树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树像挂了一个个小灯笼，山楂树像缀(zhuì)满了大红珠子。果园里各种果子都成熟了，黄澄澄的大鸭梨、红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。
1．按短文内容填空。
( )的大鸭梨 ( )的大苹果
红得()绿得( )
柿子树像________________________________________________________
山楂树像________________________________________________________
2．这篇短文有_______句话，第_______句话描述了果园里的果子。
3．读了这篇短文我觉得秋天真_________________________________________。
阅读乐园。
秋天
秋天到了，菊花开了。有红的、黄的、紫的，还有白的，美丽极了!
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点点头，散发出香味儿。
1．短文有_________个自然段。第1自然段写秋天的_________。第2自然段写秋天的_________。
2．第2自然段有_________句话，第_________句写果子的品种。第_________句写果子的香味。
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉(biào diào)下来，能让踢(tī dī)到半空(kòng kōng)的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的________。”
1．给加文中点字选择正确的读音，用“√”标出。
2．地球爷爷的手是什么?填在文中的“______”上。
3．你还能举出几个例子，说明地球爷爷是有手的吗?
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读短文，完成练习。
云
天刚亮，妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出去一看，天上的云可真怪。有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像大象。
天上的云可真有趣。
1．短文共________个自然段。
2．第________段写云的样子。
3．天上的云有的像________，有的像________，有的像________。
4．天上的云很________。
阅读冲浪。
小白兔回到家里，把地翻松了，种(zhǒng zhòng)上菜子。
过了几天，白菜长(zhǎng cháng)出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔(bà bō)革，捉(zuō zhuō)虫。白菜很快就长大了。
小白兔说：“是我自己种的。只有( )，才有( )。”
1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2．在文中的括号里补充句子。
3．用“只有……才……”写一个句子。
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