阅读短文，回答问题。
百花齐放的春天
春姑娘请来了许多客人：桃花、荷花、菊花和腊梅花。本来，荷花、菊花、腊梅花，春姑娘是请不来的，今天它们都来了，这真是难得。
春姑娘对花儿们说：“你们都是第一次见面，就请自己介绍一下吧。”
桃花说：“我是桃花。去年六七月里就准备了花芽。冬天，我睡了一觉，春天天气暖和时，我就开花了。”
荷花说：“我是荷花。我最喜欢夏天，因为夏天太阳照射的时间长，天气热，我就开花了。”
菊花说：“我是菊花。我喜欢秋天，凉飕飕的秋风吹来的时候，我就开花了。”
腊梅花说：“我是腊梅花。我喜欢寒冷的冬天。下大雪，我也开花。”
介绍完了，黄莺很奇怪：“花姐姐们，你们各自的脾气不同，有的爱冷，有的爱热；准备花芽花蕾的时候不一样，开花也就有早有迟，今天怎么一块儿来啦?”
春姑娘说：“现在科学家已经有办法，能叫一年四季的花同时开放。这不，我们今天的聚会就叫‘百花齐放展览会’!”
(1)根据短文内容填空。
春天天气暖和时开花的是( )；喜欢夏天的是( )；秋风吹来的时候开花的是( )；下大雪也开花的是( )。
(2)从文中选择词语填在下面的括号里。
①很多花都开了。( )
②形容天气凉，风送寒意。( )
③陈列出来，供人观看。 ( )
(3)用横线把文中春姑娘回答黄莺时说的话画出来，说说你从中知道了什么。
______________________________________________________________
(4)你觉得这样的展览会我们的生活中存在吗?
______________________________________________________________
课内语段阅读。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
（1）这段话中的“我”指的是__________________，“她”指的是____________。
（2）根据意思写词语。
①能同情、爱护和帮助人。( )
②细心忖度别人的心情和处境，给予关切、照顾。( )
③愿望实现了。( )
（3）仿照这段话，用加点词写一句话。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（4）下面对这段话的理解正确的是( )
A．金吉娅不但送给我们礼物，还把她那可贵的精神品质送给了我们。
B．金吉娅觉得送棒棒糖太寒酸了，所以又把几个词送给了我们。
C．金吉娅没有像样的礼物送给我们，只能对我们表示体贴和关爱，而我们也很同情她。
阅读短文，填空。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣裳。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢?小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊!真合适。
（l）短文共有____小节，第二小节有____句话。用直线画出这节里小猴说的话。
（2）小猴做新衣，先请教_______，再请教_______，最后请教_______。
（3）小猴能穿上合适的新衣是听了：
①松鼠的话。( )②山羊的话。( )③大象的话。( )
（4）给下面的句子加上量词。
①大象做一套衣服最少也得五( )布。
②小猴做一套衣服用了五( )布。
③松鼠做一套衣服五( )布就够。
（5）这个小短文说明一个什么道理。
________________________________________________________________
课内阅读。
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”
“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢？”教育家又问。
女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
（1）“不假思索”中的“假”是多音字，在这里读____，另一个读音是______。联系上下文想想这个成语的意思是____________________。从这个成语中反映了女孩______________
____________的高尚品格。
（2）对话部分用什么样的语气来读呢？选择正确的序号填在括号里。
| A．低声而果断 |
| B．既感到高兴又感到疑惑 |
| C．感到吃惊和高兴 |
| D．响亮而平静 |
①“快！你第一，你第二，我最后。”( )
②“你为什么要这样做呢？”( )
③“你刚才跟他俩说了什么？”( )
④“有了危险，应该让别人先出去。”( )
阅读短文，回答问题。
傍晚，打柴的孩子回来了。他急急忙忙走进村子，走进自家小院。
他放下沉甸甸的柴禾，轻轻呼出一口气，拿出几个红红的山果子，笑着给了围上来的邻家小弟弟、小妹妹。他把一小捆药材交给爷爷，请他明天去镇子里换些钱，他想用这些钱交下学期的学费呢。
妈妈走来给他擦去脸上的汗。他抬起头，笑了。
（1）按短文的内容填空。
( )的孩子回来了，放下( )，把( )送给了()，把( )交给爷爷。
（2）“他”把药材交给爷爷，做什么?
_______________________________________________________________
阅读窗
这次实验成功后，教育家问女孩子：“你为什么要这样做呢？”
女孩不假思索地回答：“。”
从这里我体会到“不假思索”的意思是：
我还要告诉大家我认为多吃实验都失败了，而这次实验成功的原因是：你也想做一个象她一样的孩子吗？就让我们来试一试吧！
夏季的一天，太阳火辣辣的。刚上完了一节体育课，大家都口渴极了，都着急去接水，想早点喝到，这时你应该公共汽车站有很多人在等车，这时车来了，你的做法是