夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉；傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快。为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验：
（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外，还需要的测量工具是 。
（2）在加热过程中，小明用搅棒不断搅动的目的是 ；水和沙子吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
（3）设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是（ ）
| A．采用完全相同的加热方式 | B．酒精灯里所加酒精量相同 |
| C．取相同质量的水和沙子 | D．盛放水和沙子的容器相同 |
（4）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多．你认为上述结论能验证实验猜想的是 （选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）。
（5）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由： 。
为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，某同学设计了如图所示的实验。
（1）由图甲、乙所示实验可得出：物体的动能跟它的 和 有关。
（2）本实验采用的科学研究方法有： 。（只填一种）
（3）图甲中质量为 、 的小球分别推动同一木块在同一水平面上运动时，木块受到的摩擦力分别为 、 ，则 （选填“大于”“小于”或“等于” 。
（4）图乙中的水平面如果绝对光滑并无限长，木块被撞击后在水平面上的运动情况是 。
用如图甲所示的实验装置来测量电阻 的电阻值，请你完成下列各题。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接成正确的测量电路。
（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用，因此开关闭合前，其滑片应移到最 （选填“左”或“右”），实验过程中滑动变阻器还有另一作用，是 。
（3）如果电路中的电流表、电压表的示数如图乙所示，可知电流表的示数为 ，电压表的示数为 ，则被测量电阻 的阻值为 ，电阻 消耗的电功率是 。
如图甲所示是“探究光发生反射时的规律”的装置，将一个平面镜平放在水平桌面上，再把纸板 立放在平面镜上。
（1）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是 ，然后将数据记录在表格中并比较 。
（2）纸板 可以用两块硬纸板在 处连接而成，实验中可转折硬纸板，这样做的目的是 。
（3）图丙是“探究平面镜成像特点”的实验，这两个实验都要求立放的物体（纸板、玻璃板）必须与水平桌面 ，这样放置才不会影响实验效果。
某同学利用如图甲所示装置探究海波的熔化特点，他每隔相同的时间记录一次温度计示数，并观察海波的状态。
（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为海波加热，这样做能确保海波 。
（2）实验中某时刻温度计示数如乙图所示，此刻海波的温度为 。
（3）图丙是他根据记录的数据绘制的温度 时间变化的关系图象，由图可知海波属于 （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 。
（4）在图丙中， 时刻海波处于 态。
（5）在图丙中，海波在 点具有的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）在 点具有的内能。
在“探究二力平衡的条件”活动中。
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于 状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： （用字母表示），这样的改进是为了减小 对实验的影响。
（4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不计。