阅读课文片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快-优题课

阅读课文节选，完成练习。
鳄鱼间有一个约定俗成的规矩：两雄争斗时，谁兴风作浪的本领大，谁就是胜利者。罗宾以自己的强大身躯掀起了比入侵者大得多的风浪，对手一看技不如人，立即箭一般地迅速逃离。罗宾紧跟其后，穷追不舍，不一会儿就赶到入侵鳄鱼的前面，挡住了它的去路。这时，刚刚还十分xiāo zhāng( )的入侵者却摆出了投降的姿态：将脑袋和颈部垂直地露出水面。罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约5分钟。这似乎是在警告对方：“( )我的上下颌一合拢，你的腿立刻( )断为两截。( )今天我不这样做。( )你下次再来，那( )不客气了。”过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢nuó kāi( )，入侵者便灰溜溜地潜水而去了。
动物学家经过长期观察和研究，得出了这样的结论：鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止。
1．看拼音写词语，填在文中的括号里。
2．查字典。

	音序	部首	除部首几笔	解释(在括号里打“√”)
约定俗成				(1)风俗( ) (2)大众的；普遍流行的( )
穷追不舍				(1)舍弃( ) (2)施舍( )
技不如人				(1)如果( ) (2)及，比得上( )
兴风作浪				(1)掀起( ) (2)流行( )

3．选择下列合适的关联词，填在括号里。
只要……就……如果……就……因此可是
4．从文中找到描写“鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止”的句子，用“_______”画出。

你知道吗?陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，十分动听。驼背鳟鱼发出“咚咚”的叫声，好像在打小鼓。狮鱼发出“哈哈”的声音，好像在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾……它们叫得多欢啊!
考考你：
文章中写到了哪几种鱼，它们的叫声是怎样的，你能试着用这样的句式说一说吗?
赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音；________________________；________________________；________________________。

互助互爱的海豚
在海豚社会中，没有以强凌弱的欺压行为，也没有群体之间的战斗，有的只是团结互助和一致对敌。它们中若有一只因受伤而下沉，立即会有两个同伴赶来救助。这两个同伴会分别把头钻在伤员的两个鳍下面，把它抬出水面以利呼吸。( )两个救护者的呼吸很不方便，必须时断时续地把伤员放下又托起，( )它们从不因为疲劳而脱身，除非有别的海豚来替换。
海豚喜欢群体活动，当受到齿鲸或虎鲨的攻击时，常把老弱病残者置于中间，年轻力壮者在周围组成一个防御圈进行保护。有一次，在加勒比海的一个群岛附近，有一只小海豚因贪玩离开了群体，眼看要遭到三条鲨鱼的袭击。它惊恐地发出“嘘嘘”声向同伴呼救，周围20多只海豚听到后立即发出“咯咯”声予以响应，并以每秒18米的速度箭一般地游向出事地点。大家群起而攻之，成功地赶走了鲨鱼，把小海豚救回群体之中。
1．照样子，写词语。
以强凌弱(互为反义词) ________________________________
惊恐(表示害怕) ________________ ________________
2．在括号里填上合适的关联词。
3．你喜欢文中这些海豚吗?为什么?请结合课文内容说一说。
__________________________________________________________

阅读课文节选，完成练习。
在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。
热带有一种鱼，叫做“过山鲫”(也叫做“巴摩鱼”)，这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。
我在家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四!”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。
有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩。大人不答应，我再三恳求。大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子!”
我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩”了起来!小时候有时真蠢哪，我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。
“愚蠢是要受报复的”。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。
1．第一节与下文的关系是________。第________节写的是趣事，第________节写的是蠢事。文中的趣事是________________________，蠢事是________________________。
2．联系课文内容理解词语。
不胜其烦：________________________________________
平安无事：________________________________________
3．请找出“我”养“过山鲫”的动词，写在横线上。
__________________________________________________________
4．鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道，是因为________________________________________________。
5．你喜欢小动物吗?你在亲近小动物时有什么趣事或蠢事?
__________________________________________________________

白衬衫·黑木炭
8岁的帕克放学后气冲冲(chōng chòng)地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。
帕克不情愿地走到父亲身边，气呼呼(的地)说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想(在再)得意了。”帕克的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕克说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别(愿望希望)他遇上几件倒霉的事情。”
他父亲走到墙角，找到一袋木炭。对帕克说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想(像象)中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”
帕克觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬(chèng chèn)衫上。
父亲问帕克：“你现在觉得怎么样?”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中(zhòng zhòng)了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”
父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了，有时候，我们的坏念头( )在别人身上兑(tuì duì)现了一部分，别人倒霉了，()它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”
1．请给括号里正确的读音打“√”。
2．请划去括号里不正确的词。
3．请在文中括号处填上恰当的关联词。
4．认真读短文，把你认为值得积累的词语写下来。(至少写4个)
__________________________________________________________
5．帕克生气是因为________________，进门后他________________。
6．父亲是怎样教育帕克的?你觉得这个教育方法好吗?说一说理由。
__________________________________________________________