阅读课文片段，回答问题。一阵罪恶感涌上我的心头，我支支吾吾承-优题课

阅读短文，完成练习
蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。谢廖沙　　我一本正经的喊他　　等他回过头来　　我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上　　他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。
在段文的　　处加上标点符号。
“我”一本正经的喊弟弟的目的是（　　　　）。
①用来吸引弟弟的注意力，使他回头。
②告诫弟弟不要揪蒲公英。
用——画出短文中“我”和弟弟开心玩耍的句子。

阅读短文，完成练习。
我喜爱蔚蓝的颜色，因为辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，乘风破浪，保卫海疆，我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。
在括号里填上合适的词。
( )的天空
()的大海
()的军装
“我”的理想是_________________________________________。
你的理想是什么?

阅读
大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”
“种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。
“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起……总之，祖国的美景尽收眼底。”
“恩！那第二粒呢？”
“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”
“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”
“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇曳的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”
我停下来喝了一口放在茶几上的凉白开水说妈妈这就是我春天的愿望你能和我一起去实现吗好好妈妈乐呵呵地答应“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……
从文中找出下列词的近义词。
纳闷（）滋养（）
抄写一句比喻句，它把 ______________ 比作________________。
我的愿望是拥有三粒种子。其中，第一粒种在____________，是希望________________ 。第二粒种在__________，是希望____________。第三粒种在 ____________ ，是希望_____________ 。
最后一段中的省略号表示( )

A．引文的省略。

B．列举的省略。

C．用于说话中间，表示说话断断续续。

D．节省原文或语句未完、意思未尽。

给最后一个自然段的空白处加上标点。
下面有三个题目，你认为哪个题目作为本文的题目最恰当？为什么？
①我的愿望
②三粒种子
③春天

阅读。
我当值日生
清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，②学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，④她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷头看了他一眼，⑤只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我……”
我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。
文中画横线的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第 ________ 、________ 、 ___________句。
照样子，再写出五个重叠词。
例：急急忙忙（）（）（）（）（）
写出第二段的段意。
___________________________________________________________
从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。
（）（）（）（）（）（）
填空。（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答）
短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，“我”内心（），不敢“说”也不忍 “说”是因为( )；提出批评时，“我”（）问，大胆“说”是因为（）；提出批评后，“我”（）地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里（）；受到表扬后，“我”（），是因为（）。
短文最确切的中心思想是：（）

A．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。

B．赞扬校长治校有方。

C．赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

D．赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

提高题
逗人喜爱的黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
从文中找出下列词语的近义词。
偶然（）内疚（）
灵巧（）希望（）
按要求写句子。
（1）缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。
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（2）扩句：黄燕吃菜叶。
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仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？

填空。
小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它；通过观察( )。