品味探究。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把 比作绿毯，另一个是把 比作大花。
（2）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指： ；勾勒的意思是： ；这句话说明了： 。
（3）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
看哪，美丽的春姑娘又来到了我们身边!可这些种子宝宝还在睡懒觉，让我们大声喊一喊它们的名字，将它们唤醒好不好?
赛诗会。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(1)我知道这首古诗是唐代贺知章写的。快来读一读，背一背吧，再用自己的话把诗意写下来。
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(2)搜集一些描写春天的古诗，和同学们举办一次赛诗会。
读古诗，用“_____”画出不理解的诗句，然后对照插图，或查资料，或请教他人，弄明白。
小朋友，新的学期又开始啦!背上新书包，走进校园，你发现校园有哪些变化?把你的发现说给爸爸妈妈听听!
看图写句子，句号也写上。
_________________跑
熊猫吃_________________