阅读练兵场。
帮妈妈挑水
公鸡刚叫过头遍，朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。
一天，她拿着扁担和水桶要去挑水，发现昨晚空空的水缸已经装满了水。“这是谁挑的呢？”母亲自言自语地说。
第二天，第三天.每天早晨水缸都是满满的。
这天，鸡没叫，母亲就起来了。她轻轻地推开房门，只见朦朦胧胧的夜色中有一个身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看，原来是自己的儿子朱德。
母亲摸着朱德稚嫩的肩膀，一阵心酸。
“妈妈，您放^吧，我能干！”说着，朱德又挑起水桶，走出了厨房。望着这懂事的孩子的背影，母亲心里想：“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！”
1. 用部首查字法查文中加点的字。
(1)“胧”，应査部首（ ），除部首外还有（ ）画，在文中的词语是（ ）。
(2)“稚”，应査部首（ ），除部首外还有（ ）画，在文中的词语是（ ）。
2. 找出短文中最能说明朱德是个懂事的孩子的句子，用“——”画出。
3. 把表示“懂事的孩子”具体意思的词语写下来。
小毛头
今天是元旦，听说宋老师生了个小毛头，下午我就叫妈妈带我到宋老师家去看她。
到了宋老师家，趁妈妈和宋老师谈话的时候，我就仔仔细细地观察小毛头。
小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两道弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不能动。
宋老师见她睡的时间长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红，眉头皱紧，想哭，但又没哭，只是把头颈一会儿伸长，一会儿缩短，过了不久，又呼呼大睡了。
宋老师还说，解开被子给她换尿布的时候，她就动个不停，脚一会儿往前踢，一会儿往后蹬，手一伸一缩，好像在做广播操。
我从来没有看见过这么小的毛毛头，觉得很好玩。
1．在正确的读音后打“√”。
想弄醒她 nòng( )lòng( )
脸涨得通红 zhàng( )zhǎng( )
2．在文中找出下列词语的反义词。
前( )伸( )
3．联系上下文理解词语的意思。
(1)浑身：______________________________________。
(2)呼呼大睡：__________________________________。
4．用“”在文中画出描写小毛头外貌的句子。
5．文中连用了三个比喻句来刻画小毛头的外貌特征，请正确填写。
脸圆圆的，红红的，像___________。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像___________。两根眉毛像___________。
阅读下文，完成练习。
我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……
1．“形影不离”的意思是______________________。我与小熊“形影不离”，具体表现在：_________时，我让它__________________；_________时，我让它__________________。
2．小熊一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳，我真的很对不起它，所以我想对小熊说：“___________________________ 。”此时此刻，小作者的心里充满了_________，所以他最后决定__________________。
阅读下文，完成练习。
小玛莎
小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢?她不知道。
她试过好多办法——脚穿妈妈的高跟鞋，身穿妈妈的长大衣，头发梳得跟阿姨一样，脖子上套上一串珠子，手腕上戴一只表啊……一点也没有用，人家还是说她是个小不点儿。
有一回，小玛莎突然想起应该扫扫地。她把地扫得那么干净，妈妈很惊喜□□小玛莎□你好像长成大孩子了□□
后来玛莎又洗盘子，洗净了还整整齐齐地摆到柜子里，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她( )会扫地，( )会洗盘子呢。”
现在大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。( )脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。( )她觉得自己长大了。
看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。
1．给第四节加上标点符号。
2．选择适当的关联词填人短文的括号中。
如果……那么……虽然……但是……不仅……还……
3．选择正确的答案，把序号填入括号里。
(1)“咱们还真没有留意”这句话中，“留意”的意思是( )。
A．留下来的意思 B．留心、注意的意思 C．留念的意思
(2)“小玛莎自己也觉得长大了”是因为( )。
A．她像大人那样穿戴 B．爸爸妈妈表扬了她 C．她能像大人那样劳动
4．用“______”画出这篇短文的中心句。
阅读下文，完成练习。
小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：“我要剃头!”
老板笑眯眯地说：“哟，是我们的小贝当啊，请坐。”
小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。”老板递上报纸，改口道：“请贝当先生看报。”
小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。
根据短文内容填空。
小贝当__________地走进理发店要剃头，他还要求老板叫他__________。小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是_______________________。小贝当真是一个__________的孩子。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有几朵白色的云。
我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图画写上了标题：《小鸟的家》。
1．短文中，“我”在白纸上画了_________、_________、_________、_________。
2．短文中，写颜色的词语有_________、_________、_________、_________、_________。
3．照样子写词。
例：碧绿碧绿 _________ _________ _________
4．照样子写句子。
我用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我用__________在_____画_________，_________________________。