游客
题文

阅读语段答题。

春天,细雨蒙蒙,伞撑开身子,为他人挡住了淋人的雨水。
盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为他人遮住了灼人的阳光。
秋天,细雨连绵,伞撑开身子,为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬,风雪交加,伞撑开身子,为他人抵御了刺骨的寒冷。
但是,一走进屋子,伞却收拢身子,谦虚地躺在墙角最不惹人地方。
小花猫不解地问:“伞大哥,您做了那么多好事,却默默无闻,这样的生活有什么意义呢?”
伞反问说:“如果人们需要我的时候,我蜷着身子躲起来,而不用着我的时候,我却又硬撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思?能够为人民服务,这是我最高兴的事。”
1.给画线的字选择正确的解释,并将序号填在括号内。
人:①火烧;②火烫;③明亮。(   )
:①剖开;②消除;③明白。(   )
默默无:①听见;②用鼻子嗅气味;③名声;④消息。(   )
2.前四个自然段描写了伞                       
3.用“     ”画出描写伞风格的一句话。
4.前四个自然段是按       顺序写的,从                  这几个词语可以看出。
5.伞这样生活有意义吗?为什么?

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
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相关试题

课文在线
甲到刚劲(jìng)端庄的方块字里,感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;
乙到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;
丁在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步,冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙,中华儿女,黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
丁五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,
乙八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;
甲手捧哈(hǎ)达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田。
(1) “蹒跚”的意思是__________________________。
(2) “五月端阳”是指什么节日?“敖包会”是哪个少数民族的节日?
________________________________________________________________________
(3) 你一定读过《水浒传》《三国演义》,请分别写出其中的一个英雄和有关他的一个故事。
“水浒”中的英雄人物________,故事__________________________________________。
“三国”中的英雄人物________,故事_________________________________________。
(4) 完成填空。
①这两节诗中提到的神话故事是________________。
②现代人物是________、________。
(5) “枫桥的钟声”是指________写的古诗《__________》;“大漠的孤烟”是指________朝诗人________写的古诗《__________》。
(6)中华民族的文化博大精深,中华民族的民俗丰富有趣!生活中你对其中的哪一部分最感兴趣?写一写你对它的了解或者它给你的感受。

精彩赏析阁。
九曲黄河让我懂得百折不回,
莽莽昆仑使我学会立地顶天,
教我纯洁的是北国的雪花,
教我热烈的是南疆的红棉。
龙的故土,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园。
(1) 这一小节采用了______的修辞手法,主要在赞美______________________________________。
(2) 这一小节提到的地域名称有:________、________、________、________;提到的精神有:________、________、________、________。
(3) 《中华少年》是一首________诗,全诗共分________小节。课文选取了________、________、________、________四地的少年,代表中华少年。
(4)按要求写句子。
①比喻句:
②拟人句:

课外类文阅读。
我捧起地球仪,轻轻一拨,球体立刻转动起来。我的眼睛随着转动的地球仪寻找我们伟大的祖国。找到了,找到了!啊!伟大的祖国,它像一只昂首啼鸣的雄鸡,挺立在东半球上,是那样生气勃勃。
我捧着心爱的地球仪,寻找雄鸡的心脏……
我捧着心爱的地球仪,寻找雄鸡的两条大动脉……
我捧着心爱的地球仪在寻找,我寻找祖国的山山水水,寻找祖国的名胜古迹。祖国,我爱你,我爱你的一草一木,我爱你的每一寸土地。
(1)给加点的字注音。
地球(    )    起(    ) 首(    )心(    )
(2)读画“____”的句子,回答下列问题。
①这句话运用了________的修辞方法。
②表达了作者(   )的思想感情。
A.喜欢雄鸡  B.喜爱地球仪  C.热爱祖国
(3)文中“雄鸡的心脏”指________,“雄鸡的两条大动脉”指__________和__________。

阅读课文后回答问题
田野是多么美丽啊!
早晨,田野像仙境似的。一来到田野,举目远眺,使你心旷神怡。蒙蒙的云雾,还带着湿润的露水,这样的环境,你会不由自主地说:“真凉爽!”如果你来到田间,就会看到周围都是白茫茫的,把你和整个田野都笼罩在一起,又像白纱一样披在你的周围。
中午,田野里有“隆隆”的机器声,“呱呱”的蛙叫声,小溪那潺潺的流水声。像在演奏一首美妙的交响曲。
傍晚,收工了,农民伯伯神采飞扬地从地里挑着一担担金黄的稻谷往家走。
田野多美丽啊!
(1)结合短文解释词语
举目远眺:
神采飞扬:
心旷神怡:
(2)短文主要写了()全文是按时间顺序写的,早晨抓住了()写的,中午抓住了()写的,晚上抓住了()写的。
(3)短文的开头和结尾是()的关系。

祖国是什么?
有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。
白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。
太阳回答:是迎风招展的五星红旗!
松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!
稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。
晓风回答:是边防战士挺拔的身影。
浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!
青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。
大海回答:是吹拂大地温暖的春风!
孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:
“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”
白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,
显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。
(1)本文综合运用了那些修辞手法?
(2)结合上下文,分析下列各句加点字能否去掉,并简要说明理由。
①孩子仰起花一般好看的笑脸。
②从四面八方衔来了答案。
(3)白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?
(4)联系实际,谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。
(5)请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

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