精彩赏析阁。
暑去寒来，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。
我的观众不断增多。有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。我演到一半时，两个人开始窃窃私语。身为主演的我大为不满__竟然出了戏__跑到他们面前__提出抗议____不许说话__不然下次看你们演戏__我也说话____事后妈妈批评我没有风度__我说____您不是常说要老实做人__认真演戏吗____妈妈听了无言以对
我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
（1）仔细读第2自然段，给画“____”部分加上标点，并说一说从中看出“我”怎样的性格特点？
_____________________________ ____________
_______________________________ __________
（2）用“ ”画出文中的一个比喻句，这个句子是把________比作________。
（3）音乐、美术、舞台都能给人以艺术的感动，语段中最感动你的一句话是：
，你从中体会到 。
句子练习。
（1）刘爷爷在信中对我说，他最期待的事就是在六十岁生日那天，我能为他点上一支红蜡烛。
改为第一人称直述句：_____________________________________________
（2）一个拥挤的大杂院里，密密麻麻住着几十户人家。
①“密密麻麻”这种形式的叠词还有：____________、____________、____________。
②用加点的词造句：____________________________________________
阅读课文，说说课题“心愿”指的是什么？
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阅读这首儿童诗，完成练习。
风 在 哪 儿
风在哪儿？风在天上。
你看，它吹着云儿向前跑，像帆船行驶在海面上。
风在哪儿？风在柳树上。
你看，它吹起柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。
风在哪儿？风在水面上。
你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地摇晃。
风在哪儿？啊，风在我手上。
我挥挥手，风就来了。
（1）在括号里填上合适的词语。
（）的波浪（）地摇晃（）地吹起
（2）第一、二两行诗运用的修辞手法是_____________。
（3）仿写句子：风儿无处不在，你看，它在____ _ ___，它吹起了____________；你看，它还在_____________，它吹起了_____________。
阅读选段，完成练习。
又到了涨（zhǎng zhàng）潮的时候。焦急的妈妈,终于找到了自己的孩子,她一伸臂膀,就把这朵海浪花抱走了。如今，海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。 他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹,讲述他当镜子的见闻。他在企（qí qǐ）盼有一天还能留在海滩上,照照天,照照地,照照过往的人们。他还想当一次明亮的镜子。
（1）选择带点字的正确读音，打上“√”。
（2）这段话主要采用了___________的修辞方法。
（3）他一遍遍“讲述他当镜子的见闻”，在文中主要是指：映出了女孩_________的笑脸、男孩______________、螃蟹___________________。他是在帮助别人找到自己的_____________。
（4）请你展开想象，看看还有谁会从海浪花变成的镜子里看到些什么呢?
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阅读诗歌，完成练习。
春天的踪迹
(1)下面的句子，作者把花苞当作人来写，请仿照例句再写一个这样的句子。
例：花苞默默无语，咧着小嘴浅浅地笑。
(2)为了寻找春天“我”先后问了________、________、________，它们的回答各是：__________________、________________、________________。
(3)这首诗的第( )小节与第( )小节相互照应，第( )小节写的是春天的景象。