填字成词,再选择合适的词语填一填。
文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰
神采（ ）（ ） 满面（ ）风 垂（ ）丧气
（ ）步如飞 活（ ）乱跳 大（ ）大（ ）
（ ）声细语 巧舌如（ ） （ ）（ ）动听
（1）“垂头丧气”的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）词语中含有一对反义词的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）描写人物神态的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
比一比，再组成词语。
辩（） 掏（） 援（）
辨（） 淘（） 缓（）
积累运用。
（1）默写《题西林壁》。
（2）古诗填空。
本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是 “ ”在王维的诗中是“ 。”
各写出两个与第一个词语类型相同的词语。
左顾右盼左（）右（）左（）右（）
严严实实（）（）（）（）（）（）（）（）
生龙活虎（）龙（）虎（）龙（）虎
万紫千红万（）千（）万（）千（）
补充完整下列语句。
（1）（），只缘身在此山中。
（2）山重水复疑无路，（）。
（3）那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生
命在（）。
课内知识填空。
（1）本学期我们学过的课文中有以观察为主题的课文《》，有以童话为主题的课文《》，有以动物为主题的课文《》，还有以大自然为主题的课文《》。这些课文都给我们留下了深刻的印象。
（2）本学期你又积累了许多名言，请你写出一副对联
再写俩个含有动物的成语
（3）在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧： 你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧。
这两本故事书是 和 。